MATERI AJAR, SENIN 10 JANUARI 2021

 

Kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 6

Kelas : IVC

Tema : Cita-Citaku

Subtema : Aku dan Cita-Citaku

Pembelajaran : 6

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS

Hari / Tanggal : Senin / 10 Januari 2022

Assalamualaikum..

Selamaaaatt pagii...

Apa kabar semuaanya hari inii?

Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin..

Semangaaaatt pagi yaa, untuk mengawali awal pekan daring minggu kedua kita.

Jangan lupa sarapan yang bergizi, shalat dhuha dan Murojaah.

Selamat belajar...

Saatnya untukmu melakukan sesuatu untuk meraih cita-citamu. Setelah kamu memiliki cita-cita dan mimpi, kamu pasti tahu apa yang harus kamu lakukan. Jika kamu tidak melakukan apa-apa, mimpi itu tidak akan pernah terwujud.

Kamu telah banyak belajar tentang puisi dan menjelaskan maknanya. Pilihlah salah satu puisi yang ada pada kegiatan pembelajaran sebelumnya. Kamu juga dapat mengambil puisi dari majalah atau koran anak.

Ayo Mengamati!

Perhatikan contoh berikut ini.

1. Amatilah dengan cermat isi puisi pilihanmu dan pilihan temanmu ketika dibacakan di grup kelas.
2. Tuliskan isi puisi temanmu pada tabel yang kamu buat.
3. Siapkan tabel pengamatan seperti contoh berikut.

No	Nama	Judul Puisi	Isi Puisi
1	Budi	Negaraku Indonesia Karya: Ni Putu Eka Mira Dewi	Menggambarkan seorang anak yang bangga dengan negaranya dan mencoba bersikap nasionalisme terhadap sega yang mengusik bangsanya.
2	Wulan	Guruku Pahlawanku Karya: Cindy Agustin	Berisi ungkapan rasa terimakasih dari seorang murid kepada gurunya yang telah banyak memberikan ilmu.
3	Putra	Buku Karya: Erni Ristiatyanti	Isi puisi ini tentang manfaat buku.
4	Salma	Pesan dari Guru Karya: Dian Hartati	Berisi tentang syarat makna yang begitu mendalam pesan seorang guru kepada muridnya.

Isi puisi menunjukkan makna puisi yang terkandung di dalamnya. Puisi merupakan karya sastra yang diungkapkan dengan bahasa yang indah. Kita dapat menuangkan curahan hati dan pikiran kita dalam sebuah puisi.

Sebuah lagu juga memiliki makna yang terkandung di dalamnya. Makna lagu tercermin dari isi syair lagunya. Makna lagu menentukan juga tempo yang digunakan untuk menyanyikan lagu tersebut.

Ayo Berdiskusi

1. Bacalah syair lagu-lagu berikut!
2. Diskusikan tempo lagu yang sesuai dengan syair lagu tersebut bersama anggota keluargamu!
3. Diskusikan tempo lagu yang cocok dengan isi lagu tersebut. 
4. Buatlah daftar isi lagu dan tempo yang sesuai dengan isi syair lagu tersebut.(hanya contoh)
5. 
   

No.	Nama	Syair Lagu	Isi Lagu	Tempo Lagu
1.	Udin	Indonesia tanah air beta Pusaka abadi nan jaya Indonesia sejak dulu kala Tetap dipuja-puja bangsa	Indonesia merupakan negara yang kuat dan akan terus jaya untuk selamanya.	Moderato (sedang)
2.	Edo	Waktu kukecil hidupku amatlah senang Senang dipangku-dipangku dipeluknya Serta dicium- cium dimanjakan Namanya kesayangan	Mengungkapkan rasa senang ketika kecil dahulu karena selalu disayang dan dimanja oleh ayah dan ibu.	Moderato (sedang agak cepat)
3.	Dayu	Udara cerah berlangit biru Ingin aku bersenang-senang bersamamu Bernyanyi-nyanyi dan menari Di alam bebas dan segar seperti ini	Kegembiraan hati seorang anak dapat berkumpul, bernyanyi, dan menari di alam bebas bersama dengan teman-temannya	Allegro (cepat)
4.	Lani	Ibu guru kami pandai bernyanyi Pandai bercerita asyik sekali Kami dibimbingnya dengan tulus hati Jadi orang berguna di kemudian hari	Ibu guru yang pandai bernyanyi dan bercerita serta membimbing kami agar menjadi orang berguna di kemudian hari	Adagio (lambat)
5.	Siti	Ayo kawan kita bersama Menanam jagung di kebun kita Ambil cangkulmu ambil pangkurmu Kita bekerja tak jemu-jemu	Bersama-sama menananm jagung dengan peralatan seperti cangkul dan pangkur	Allegreto (agak cepat dan riang)

Tempo lagu yang sesuai menentukan keindahan lagu tesebut. Selain itu, keindahan lagu juga ditentukan oleh ketepatan kita menyanyikan lagu sesuai dengan nadanya. Keindahan lagu ditentukan juga oleh ketepatan menyanyikan lagu sesuai tinggi rendahnya nada.

Ayo Berlatih

Carilah contoh lagu anak yang kamu sukai. Tuliskan syair lagu beserta notasinya. Kemudian, tandailah notasi yang memiliki nada tinggi dengan lingkaran biru. Tandailah notasi nada rendah dengan lingkaran hijau.

Aku Ingin Menjadi Penerbang (AT Mahmud)

Aku ingin menjadi penerbang

Langit biru tempat bermain

Melayang-melayang

Terbang setinggi mungkin

Tangkas berani laksana elang

Jauh terbangku di ruang angkasa

Melayang-melayang

Antara bintang-bintang

Ayo Renungkan 

1. Tuliskan apa saja yang telah kamu pelajari dari kegiatan hari ini. 

Hari ini saya telah belajar tentang sikap:ketelitian dan tanggung jawab. Pengetahuan trntang makna puisi, tanda tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu. Keterampilan menjelaskan dan mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi.dan menilai tanda tempo tinggi rendahnya nada

2. Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut? 

Saya ingin mempelajari lebih lanjut tentang tinggi rendahnya nada dalam sebuah lagu.

3. Bagaimana perasaanmu selama belajar materi hari ini ?

Saya merasa saat senang

TUGAS

Membaca dan memahami materi di atas. 

Foto dan kirimkan kolase kegiatan hari ini pada guru kelasmu.

MATERI AJAR, JUMAT 7 JANUARI 2021

 

Kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 5

Materi Ajar Tematik

Kelas : IV C

Tema : Cita-Citaku

Subtema : Aku dan Cita-Citaku

Pembelajaran : 5

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, SBDP

Hari / Tanggal : Jumat / 07 Januari 2022


Assalamu'alaikum...

Selamaaatt pagiii....

Jumat berkah...

Jangan lupa perbanyak ibadah dan sedekah.

Lanjut senam pagi, sarapan terus dhuha dan murojaah ya!!

Selamat belajar..!!

Kegiatan yang kita sukai dapat menentukan jenis kegiatan dan pekerjaan yang kita cita-citakan. Cita-cita dapat diraih dengan berusaha dan berlatih. Pada kegiatan pembelajaran kali ini kita akan menjelaskan makna yang terkandung dalam puisi dan mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi secara lisan maupun tulisan. Bacalah kembali puisi tentang cita-cita pada pembelajaran yang telah lalu berikut ini.

Ayo Membaca

Cita-Citaku

Karya: Angelica

Suara indah alat musik

Alunannya tenang mendayu

Seakan selalu berbisik

Aku selalu ada untukmu

Aku suka alat musik itu

Karena itu aku ingin menjadi pemainnya

Inilah cita-citaku

Menjadi pemain biola

Langkah-langkah kujalani

Semua cobaan kulewati

Untuk mendapatkan apa yang kuinginkan

Semua akan kuperjuangkan

1. Apa isi dari bait kesatu puisi tersebut?

Isi bait kesatu puisi tersebut adalah keindahan suara alat musik.

2. Apa isi dari bait kedua puisi tersebut?

Isi bait kedua puisi tersebut adalah cita-cita menjadi pemain biola.

3. Apa isi dari bait ketiga puisi tersebut?

Isi bait ketiga puisi tersebut adalah tekad, semangat, dan perjuangan untuk menggapai cita-citanya.

4. Apa cita-cita yang disebutkan dalam puisi tersebut?

Cita-cita yang disebutkan dalam puisi tersebut adalah pemain biola.

5. Berilah judul lain yang sesuai dengan puisi tersebut!

Judul lain yang sesuai dengan puisi tersebut adalah Aku Ingin Menjadi Pemain Biola

Puisi "Cita-Citaku" menunjukkan bahwa cita-cita sebagai pemain musik biola dapat diraih apabila rajin berlatih. Kita tidak boleh mudah menyerah jika mengalami kesulitan.

Adakah di antara kamu yang mempunyai cita-cita sebagai pemain musik? Seorang pemain musik pasti tahu tentang notasi lagu, tempo, dan tinggi rendah nada.

Ayo Bernyanyi

Nyanyikan lagu di bawah ini dengan tempo yang sesuai!

Aku Ingin Jadi Penerbang

Lagu dan Syair ciptaan: AT Mahmud

Aku ingin menjadi penerbang

Langit biru tempat bermain

Melayang-melayang

Terbang setinggi mungkin

Tangkas berani laksana elang

Jauh terbangku di ruang angkasa

Melayang-melayang

Antara bintang-bintang

Berikut ini video lagu Aku Ingin Jadi Penerbang Karya AT Mahmud

1. Apa judul lagu itu?

Judul lagu di atas adalah Aku Ingin Jadi Penerbang

2. Tempo apakah yang digunakan untuk menyanyikan lagu tersebut?

Tempo yang digunakan agak cepat (moderato)

3. Nyanyikan bait lagu yang pertama!

Tandailah kata-kata yang memiliki nada tinggi!

Nada tinggi bait kesatu terdapat pada kata: menjadi penerbang, langit biru, melayang, dan terbang setinggi mungkin

4. Nyanyikan bait lagu yang kedua!

Tandailah kata-kata yang memiliki nada rendah!

Nada rendah pada bait kedua terdapat pada kata laksana elang, jauh terbangku, melayang, dan antara bintang-bintang.

Ayo Berlatih

Bacalah syair lagu "Aku Ingin Jadi Penerbang"!

Tuliskan isi syair lagu pada bait pertama!

Isi syair bait pertama adalah aku ingin menjadi penerbang yang bisa terbang di langit biru dan melayang terbang setinggi mungkin

Tuliskan isi syair lagu pada bait kedua!

Isi syair bait kedua adalah seorang penerbang gagah berani seperti elang yang terbang jauh di angkasa dan melayang-layang diantara bintang.

Menurutmu, kegiatan apa yang harus dilakukan agar cita-cita menjadi penerbang dapat tercapai?

Kegiatan yang harus dilakukan agar cita cita menjadi penerbang adalah belajr dengan sungguh sungguh dan tidak mudah menyerah.

Ayo Mencoba

Kita akan membuat puisi berdasarkan isi puisi yang sudah kita tentukan. Sebelumnya, cobalah baca bait puisi berikut dan tentukan isinya!

Aku memandang bintang bertaburan

Betapa indah kerlip bintang di tengah langit malam

Ingin kulukis indahnya pemandangan malam

Pada kertas gambarku

Isi bait puisi di atas adalah

Betapa indahnya bintang yang bertaburan di malam hari sehingga aku ingin melukisnya

Menari Kupu-Kupu

Karya: Aisy Asma Nadia

Gadis kecil berselendang warna-warni

Dengan bibir yang mungil menari-nari

Parasmu nan ayu

Jemari lentikmu mendayu

Ikuti irama kupu-kupu

Yang menari-nari indah

Di tepian panggung, tepuk tangan pun terdengar meriah

Isi bait puisi tersebut adalah

Seorang gadis yang menarikan tarian kupu-kupu mengikuti irama dengan gerakan yang indah gemulai

Ayo Mengamati

Kamu harus menguasai semua keterampilan yang diajarkan di sekolah. Semua keterampilan itu dapat membantumu meraih cita-citamu! Kegemaranmu mengerjakan sesuatu tentu juga dapat membantumu meraih cita-citamu, jika cita-citamu sesuai dengan kegemaran atau hobimu.

Amatilah gambar di bawah ini!

Dayu gemar menari. Ia bercita-cita menjadi pelukis.

Lani gemar menyanyi. Ia bercita-cita menjadi ahli komputer.

Siti gemar membaca. Ia bercita-cita menjadi ilmuwan.

Udin gemar melukis. Ia bercita-cita ingin menjadi guru.

Beni gemar berolahraga. Ia bercita-cita menjadi pemain bulutangkis.

Manfaat apa saja yang didapatkan mereka dengan melakukan kegiatan tersebut? Bagaimanakah kegiatan tersebut dapat membantu mereka meraih cita-cita mereka?

1. Kegiatan yang dilakukan dayu kurang tepat karena jika cita cita dayu ingin menjadi pelukis ia tidak perlu menari ia hanya harus berlatih melukis
2. Kegiatan yang dilakukan lani kurang tepat karena jika cita cita lani ingin menjadi ahli komputer ia tidak perlu menyanyi ia hanya perlu berlatih menggunakan komputer
3. Kegiatan yang dilakukan Siti gemar membaca dapat membantunya meraih cita citanya menjadi seorang ilmuwan karena dengan membaca buku, ia dapat mengetahui semua ilmu
4. Kegiatan yang dilakukan Udin tepat karena  jika Udin gemar melukis maka cita cita udin akan tercapai menjadi seorang guru melukis karena ia sangat gemar melukis
5. Kegiatan yang dilakukan Beni tepat. Beni gemar bermain bulutangkis sehingga cita citanya menjadi pemain bulutangkis dapat tercapai.

Apa kesimpulanmu :

Keterampilan, kegemaran dan hobi yang tepat dapat membantu meraih cita cita di masa depan.

LATIHAN HARI INI :

Tidak semua kegiatan yang sesuai kegemaran akan menjadi mata pencaharianmu kelak seperti yang kamu cita-citakan. Akan tetapi, kegemaran melakukan kegiatan tertentu akan membantumu mencapai cita-citamu. Pada saat melakukan kegiatan tertentu, kamu sedang melatih sebuah keterampilan dan sikap yang baik. Keterampilan dan sikap yang baik itulah yang akan membantumu mencapai cita-citamu. 

Mari lakukan kegiatan berikut ini untuk mencari tahu. 

1. 
   
2. Buatlah data kegemaran 5 orang temanmu dan cita-citanya. 
3. Tanyakan lewat aplikasi WA.
4. Laporkanlah data tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut.
5. 
   

No.	Nama	Kegemaran	Cita-cita
1.	Edo	Bermain sepak bola	Pemain Sepak bola
2.	Udin	Bermain catur	Dokter
3.	Siti	Membaca buku	Ilmuwan
4.	Dewi	Membaca puisi	Sastrawan
5.	Dayu	Menari	Polisi wanita

6. Kemudian jawablah pertanyaan berikut ini!
7. 1. Apakah kegemaran siswa tersebut dapat membantunya mencapai citacitanya?
8. 2. Adakah kegemaran siswa yang tidak sesuai dengan cita-cita?