MATERI AJAR KAMIS, 16 APRIL 2026

 

Materi Ajar, Kamis 16 April 2026

Nama Guru : Istni Etty, S. Pd

Hari /Tanggal : Kamis, 16 2026

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan Pancasila

Kelas : 6 Ibnu Sina

Materi Ajar : Kumpulan soal TKA dan US

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...

Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Berikut adalah kisi-kisi dan Soal Latihan mata pelajaran Seni Rupa 

Latihan Soal Seni Rupa

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Ide motif dekoratif di Indonesia berasal dari ....

a. film drama

b. budaya asing

c. cerita leluhur

d. budaya masyarakat

2. Pewarna untuk poster sebaiknya bersifat ….

a. kontras

b. natural

c. samar-samar

d. sangat cerah

3.  Perhatikan gambar berikut !

Irama pada gambar di samping terbentuk karena ….

a. pengulangan karakter bentuk dan warna

b. pengulangan bentuk, warna, dan arah yang berbeda

c. pengulangan bentuk, warna, dan arah yang sama

d. pengulangan bentuk dengan ukuran yang berbeda dengan warna yang sama

 

4. Gerak dedaunan akan menciptakan sebuah garis dengan prinsip ....

a. penekanan

b. kontras

c. keseimbangan 

d. irama

5. Garis pekat tanpa jarak pada suatu gambar akan menghasilkan area ....

a. terang

b. gelap

c. samar-samar

d. teduh

6. Ketika menggambar sebuah benda tetapi tidak terlihat area bayangan, maka langkah yang dapat kalian lakukan adalah ....

a. mengganti objek yang lebih nyata

b. mengganti media lukis agar lebih terlihat gambarnya

c. mencari sudut pandang lain dengan pencahayaan yang lebih terlihat

d. merubah teknik penggambaran

7. Di dalam sebuah ruangan pameran terdapat karya seni berjenis glow in the dark.

Berikut ini cara yang dapat dilakukan oleh penonton apabila ingin melihat karya seni glow in the dark, adalah ....

a. melihat pada siang hari

b. melihat karya dari dekat

c. karya dapat terlihat apabila tidak ada cahaya

d. penonton harus membawa senter agar dapat melihat karya seniman

8. Banyak pakar desain grafis menyarankan prinsip berikut dalam pekerjaan desain, kecuali ....

a. irama

b. keseimbangan 

c. kesederhanaan

d. kesatuan

9.  Jenis ritme pada gambar di samping adalah ....

a. oposisi

b. repetisi

c. gradasi

d. flowing

10. Dalam batik Jawa motif garis-garis disebut motif ....

a. abstrak

b. lurik

c. truntum

d. jumputan

11. Alat menggambar yang tidak memerlukan pengencer yaitu ....

a. cat poster

b. cat air

c. konte

d. tinta

12. Unsur nonfisik biasanya menggunakan pemahaman dengan ....

a. raga

b. rasa

c. visual

d. gambar

13. Warna hijau diperoleh dari campuran warna ....

a. kuning dan biru 

b. biru dan merah 

c. kuning dan biru

d. biru dan merah

14. Cara untuk membantu menentukan warna dengan tepat adalah ....

a. menggunakan warna alam

b. menggunakan skala warna

c. menggunakan diagram warna

d. menentukan warna dari benda sintetis

15. Dalam karya seni rupa, unsur dan prinsip saling ....

a. bertolak belakang

b. melengkapi

c. berhubungan

d. membutuhkan

16. Nadia membuat karya patung dari clay, tetapi bahan yang digunakan sudah habis. Alternatif lain yang dapat dilakukan Nadia agar tetap dapat melanjutkan pembuatan karyanya adalah ....

a. menggunakan bahan tepung yang ada di dapur

b. mengganti bahan pembuatan karya

c. mencari bahan lain agar mudah dibentuk

d. mengganti konsep karya

17. Area gelap terjadi karena tidak terkena cahaya matahari. untuk bisa menghasilkan gambar dengan unsur gelap terang. Teknik yang digunakan dilakukan dengan cara ....

a. membuat arsiran tampak renggang

b. membuat arsiran pada area gelap lebih tebal

c. mendusel area yang gelap

d. mengarsir dengan tebal pada area yang menonjol

18. Irama menggambarkan adanya …. yang selalu berada dalam pengulangan.

a. bentuk

b. alur

c. pola

d. gambar

19. Karya yang dihias akan memiliki nilai jual yang ....

a. standar

b. sama

c. tinggi

d. rendah

20. Memperjelas sebuah sketsa ritme agar tidak mudah dihapus dapat menggunakan ....

a. cat

b. tinta permanen 

c. bolpoint

d. pilox

Latihan Soal Pancasila

1. Berikut ini yang bukan merupakan tantangan Pancasila di era globalisasi adalah ....

a. Ide-ide yang mengarah kepada radikalisme dan terorisme bertebaran di jagat maya

b. Narkoba menyebar dengan cepat hingga ke desa dan perkampungan

c. Tradisi Indonesia menjadi bahan kampanye kepada dunia tentang kerukunan dalam kebhinekaan yang dapat disebarluaskan

d. Menurunnya rasa persatuan dan kesatuan di antara sesama warga negara

2. Kita harus berani membela tanah air. Berani membela tanah air merupakan salah sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu Sila ....

a. pertama

b. kedua

c. ketiga

d. keempat

3. Berikut ini adalah salah satu sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila ke-5 adalah ....

a. menghormati orang yang sedang beribadah

b. hidup rukun

c. tidak bersikap boros

d. saling mencintai sesama manusia 

4. Menghormati teman yang sedang melaksanakan ibadah sesuai agama dan kepercayaannya merupakan pengamalan Pancasila sila yang berlambang ….

a. bintang

b. rantai emas

c. pohon beringin

d. kepala banteng

5. Perhatikan gambar berikut ini!

Kegiatan yang dilakukan seperti pada gambar di atas sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke- ....

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

6. Perhatikan sikap-sikap berikut ini!

(1) Malas membantu pekerjaan orang tua.

(2) Hidup berfoya-foya.

(3) Sering bertengkar dengan agama lain.

(4) Bergotong-royong untuk membersihkan rumah.

Sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila adalah ....

a. (1)

b. (2)

c. (3)

d. (4)

7. Sikap saling menghargai kelompok-kelompok atau antara individu dalam masyarakat atau ruang lingkup lainnya disebut ....

a. kerukunan

b. toleransi

c. tanggung jawab

d. peduli lingkungan

8. Kewajiban masyarakat terhadap pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa adalah ....

a. menghayati dengan sepenuh hati

b. menyebarluaskan melalui berbagai media

c. menjadikan sebagai sumber ilmu pengetahuan

d. mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari

9. Kegiatan berikut yang yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila sila pertama di rumah adalah ....

a. bermain dengan teman 

b. melakukan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya

c. mengikuti upacara bendera

d. kerja bakti di kelas

MATERI AJAR RABU, 15 APRIL 2026

Nama Guru         : Istni Etty, S.Pd

Hari/Tanggal       : Rabu, 15 April 2026   

Mata Pelajaran     : Bahasa Indonesia dan Matematika

Kelas                   : 6 Abbas Ibnu Firnas

Muatan Pelajaran: 

1. Bahasa Indonesia   :Pembahasan SOAL TKA 

2. Matematika            :Latihan Soal TKA

Bahasa Indonesia

Capaian Pembelajaran: 

Peserta didik mampu menjelaskan perubahan karakter dan konflik dalam teks naratif. Peserta didik mampu membedakan informasi fakta dan fiksi (mitos). Peserta didik mampu menuliskan pendapat singkat terhadap bacaan secara kreatif dalam bentuk resensi buku, serta menyampaikan perasaan secara indah dalam bentuk puisi.

Tujuan Pembelajaran, Murid dapat :

1. Menunjukkan empati dan menolak perundungan setelah menganalisis cerita "Teman Baru Frida".

2. Memahami dan menggunakan ungkapan/peribahasa dalam kalimat.

3. Mementaskan drama sederhana yang menunjukkan sikap empati.

4. Memahami makna puisi dan mencoba menulis puisi sederhana.

5. Menganalisis struktur resensi buku dan menulis resensi dari buku yang telah dibaca

Pada materi Bahasa Indonesia kelas 6 SD, kita akan belajar membedakan kalimat ungkapan dan peribahasa.

Ketika kita membaca sebuah cerita di buku cerita atau di buku pelajaran, tak jarang kita menemukan kata kiasan.

Kata kiasan itu terangkai dalam sebuah kalimat menjadi bentuk ungkapan dan peribahasa. Apa itu, Bo?

Ungkapan dan peribahasa memang kerap dianggap sama, namun sebenarnya kedua hal ini sangat berbeda, lo.

Nah, di materi kali ini, kita akan belajar secara khusus tentang perbedaan ungkapan dan peribahasa. Simak, yuk!

Perbedaan Ungkapan dan Peribahasa

Ungkapan adalah gabungan beberapa kata yang menghasilkan makna baru yang berbeda dari makna kata asalnya.

Dalam kehidupan sehari-hari, ungkapan lebih banyak digunakan dibandingkan dengan kalimat peribahasa.

Contohnya:

• Banting tulang, artinya bekerja keras.
• Kepala batu, artinya tidak mau menuruti asihat orang lain.
• Buah tangan, artinya oleh-oleh.

Peribahasa adalah kalimat yang susunannya tetap dan berisi tentang perumpamaan, nasihat, atau prinsip hidup.

Contohnya:

• Kalah jadi abu, menang jadi arang.

Artinya: pada akhirnya yang menang dan yang kalah tidak mendapatkan apa-apa.

• Sudah jatuh tertimpa tangga.

Artinya: mendapatkan musibah beruntun.

• Buruk muka cermin dibelah.

Artinya: menyalahkan orang lain ketika yang sebenarnya salah adalah dirinya sendiri.

Menemukan Ungkapan dan Peribahasa

Untuk makin memahami tentang ungkapan dan peribahasa, kita diajak berlatih menemukan makna kalimat.

Dalam cerita pendek "Teman Baru Frida" di halaman 170-172, ada beberapa ungkapan dan peribahasa.

Dengan hanya membaca kalimat utuhnya, kita diminta untuk menuliskan arti atau makna dari kalimatnya.

Apakah teman-teman sudah menemukan jawabannya? Berikut ini Bobo akan berikan alternatifnya. Simak, yuk!

Ungkapan

1. Ringan tangan

Makna: seseorang yang suka menolong, baik hati, dan suka memberi.

2. Memutar otak

Makna: berpikir keras untuk menemukan solusi dari suatu permasalahan.

Peribahasa

1. Pucuk dicinta ulam tiba

Makna: mendapatkan sesuatu yang lebih daripada apa yang diharapkan.

2. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing

Makna: persahabatan yang erat, ikatan yang erat, sehidup semati.

3. Tiada gading yang tak retak

Makna: tidak ada hal yang sempurna. Tiap hal punya kekurangan masing-masing.

4. Banyak makan asam garam

Makna: seseorang yang memiliki banyak pengetahuan dan pengalaman hidup.

LATIHAN SOAL TKA MATEMATIKA

 1. Saat suhu di Yogyakarta adalah 21 derajat, kemudian di Surabaya naik 7 derajat, berapa suhu di Surabaya?

a. 24 derajat

b. 26 derajat

c. 28 derajat

d. 30 derajat

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung pertambahan yakni 21 derajat + 7 derajat = 28 derajat

Kunci jawaban: c. 28 derajat

2. Saat suhu di Jakarta adalah 27 derajat dan di Malang turun 4 derajat, berapa suhu di Malang?

a. 23 derajat

b. 26 derajat

c. 29 derajat

d. 32 derajat

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung pengurangan yakni 27 derajat - 4 derajat = 23 derajat

Kunci jawaban: c. 23 derajat

3. Diketahui keliling persegi  36 cm, maka panjang sisi-sisinya adalah ... cm.

a. 3 cm

b. 5 cm

c. 7 cm

d. 9 cm

Pembahasan:

Menentukan panjang sisi-sisinya

Keliling persegi = sisi 1 + sisi 2 + sisi 3 + sisi 4

Karena semua sisinya sama, maka keliling persegi = 4 x sisi

Jika kelilingnya 36 cm, maka sisi-sisinya = 36 : 4 = 9 cm

Kunci jawaban: d. 9 cm

4. Diketahui sisi persegi  8 cm, maka kelilingnya ... cm.

a. 30 cm

b. 32 cm

c. 34 cm

d. 36 cm

Pembahasan:

Sesuai dengan rumus keliling persegi 4 x sisi, jadi 4 x 8 cm = 32 cm

Kunci jawaban: b. 32 cm

5. Pak Bambang membeli 4 mangga dengan harga masing-masing Rp16.000 dan 2 rambutan dengan harga masing-masing Rp4.500. Berapa total belanja Pak Bambang?

a. Rp. 73.000

b. Rp. 79.000

c. Rp. 83.000

d. Rp. 89.000

Pembahasan:

(4 x 16000) + (2 x 4500) = 64000 + 9000 = Rp73.000

Kunci jawaban: a. Rp 73.000

6. Diketahui 1 liter sama dengan 1000 ml, maka 5,5 liter berapa ml?

a. 550 ml

b. 5.500 ml

c. 55.000 ml

d. 550.000 ml

Pembahasan:

5,5 x 1000 = 5.500 ml

Kunci jawaban: b. 5.500 ml

7. Hasil dari 150 - (15 x 4) adalah ...

a. 60

b. 70

c. 80

d. 90

Pembahasan:

Awalnya, Si Kecil dapat menghitung bilangan dalam kurung terlebih dahulu yakni (15 x 4) = 60

Kemudian, dilanjutkan dengan hitung pengurangannya yaitu 150 – 60 = 90

Kunci jawaban: d. 90

8. Hasil dari 4 x 25 + 5 adalah ...

a. 85

b. 95

c. 105

d. 115

Pembahasan:

Awalnya, Si Kecil dapat menghitung perkalian terlebih dahulu yaitu 4 x 25 = 100

Kemudian dilanjutkan dengan operasi hitung tambah yakni 100 + 5 = 105

Kunci jawaban: c. 105

9. Andi biasanya jajan sebanyak Rp7.000 per hari selama 30 hari. Berapa total pengeluarannya?

a. Rp. 70.000

b. Rp.140.000

c. Rp. 210.000

d. Rp. 280.000

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung perkalian yaitu 7.000 x 30 = Rp210.000

Kunci jawaban: c. Rp210.000

10. Diketahui 1 meter sama dengan 100 cm, maka 4,35 meter sama dengan berapa cm?

a. 43,5 cm

b. 435 cm

c. 4.350 cm

d. 43.500 cm

Pembahasan:

Si Kecil dapat menyesuaikan dari satuan meter ke centimeter yaitu 4,35 x 100 = 435 cm

Kunci jawaban: b. 435 cm

11. Sebuah kotak berisi 7 rak, kemudian tiap rak ada 9 botol, berapa jumlah total botol?

a. 45 botol

b. 54 botol

c. 63 botol

d. 36 botol

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung perkalian yaitu 7 x 9 = 63 botol

Kunci jawaban: c. 63 botol

12. Dina bekerja 9 jam per hari selama 5 hari. Berapa total jam kerja Dina selama lima hari?

a. 30 jam

b. 35 jam

c. 40 jam

d. 45 jam

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung perkalian yaitu 9 x 5 = 45 jam

Kunci jawaban: d. 45 jam

13. Sebuah kendaraan menempuh 160 km dalam waktu 4 jam. Berapa kecepatan rata-ratanya?

a. 80 km per jam

b. 60 km per jam

c. 40 km per jam

d. 20 km per jam

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung pembagian yaitu 160 : 4 = 40 km per jam

Kunci jawaban: c. 40 km per jam

14. Dalam 1 minggu terdapat 168 jam. Berapa jam dalam 3 minggu?

a. 168 jam

b. 504 jam

c. 1.008 jam

d. 1.334 jam

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung perkalian yaitu 168 x 3 = 504 jam

Kunci jawaban: b. 504 jam

15. Dalam satu kotak terdapat 225 penggaris. Jika dibagikan kepada 15 siswa, berapa penggaris per siswa?

a. 15 penggaris

b. 16 penggaris

c. 17 penggaris

d. 18 penggaris

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung pembagian yaitu 225 : 15 = 15 penggaris

Kunci jawaban: a. 15 penggaris

16. Seorang petani memanen 40 karung tebu. Jika setiap karung berisi 25 kg, berapa total berat tebu?

a. 1.000 kg

b. 1.100 kg

c. 1.200 kg

d. 1.300 kg

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung perkalian yaitu 40 x 25 = 1.000 kg

Kunci jawaban: a. 1.000 kg

17. Dian memiliki uang Rp70.000, kemudian ia gunakan untuk membeli kue seharga Rp52.500. Berapa sisa uang Dian?

a. Rp.7.500

b. Rp.12.500

c. Rp.17.500

d. Rp. 22.500

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung pengurangan yaitu 70.000 - 52.500 = Rp17.500

Kunci jawaban: c. Rp17.500

18. Biasanya Becca belajar selama 4 jam sehari karena akan menempuh ujian. Berapa jam Becca belajar dalam 6 hari?

a. 20 jam

b. 24 jam

c. 28 jam

d. 32 jam

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung perkalian yaitu 4 jam x 6 hari = 24 jam

Kunci jawaban: b. 24 jam

19. Diketahui kereta menempuh jarak 490 km dalam 7 jam dari kota Surabaya menuju kota Jakarta. Berapa kecepatan rata-rata kereta tersebut?

a. 40 km per jam

b. 50 km per jam

c. 60 km per jam

d. 70 km per jam

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung pembagian yaitu 490 : 7 = 70 km per jam

Kunci jawaban: d. 70 km per jam

20. Adik membeli 5 kg merica. Jika harga per kg Rp11.000, berapa uang yang dibutuhkan?

a. Rp. 55.000

b. Rp. 45.000

c. Rp. 35.000

d. Rp. 25.000

Pembahasan:

Si Kecil dapat melakukan operasi hitung perkalian yaitu 5 x 11.000 = Rp55.000

Kunci jawaban: a. Rp55.000

Semangat belajar untuk ujian anak2!

Refleksi Pembelajaran

Pembelajaran hari ini memberikan pengalaman yang bermakna bagi siswa, baik dari segi pemahaman materi maupun keterlibatan dalam proses belajar. Sebagian besar siswa menunjukkan antusiasme yang baik, meskipun masih terdapat beberapa yang memerlukan pendampingan lebih lanjut. Hal ini menjadi pengingat bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan belajar yang berbeda, sehingga pendekatan yang variatif perlu terus dikembangkan. Ke depan, guru perlu lebih mengoptimalkan strategi pembelajaran yang interaktif dan inklusif agar seluruh siswa dapat berpartisipasi secara maksimal.

---

Kesimpulan

Secara umum, kegiatan pembelajaran telah berjalan dengan baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai secara bertahap. Proses ini tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada bagaimana siswa memahami dan mengalami proses belajar itu sendiri. Dengan evaluasi dan refleksi yang berkelanjutan, diharapkan kualitas pembelajaran akan semakin meningkat dan mampu memenuhi kebutuhan belajar siswa secara lebih efektif.

MATERI AJAR SELASA, 14 APRIL 2026

 Nama Guru : Istni Etty, S. Pd

Hari /Tanggal : Selasa, 14 April 2026

Mata Pelajaran : IPAS dan Bahasa Indonesia

Kelas : 6 Abbas Ibnu Firnas

Materi Ajar : Kumpulan soal TKA dan US

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...

Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

TP IPAS: 

TP Bahasa Indonesia:

Materi IPAS

Energi adalah kemampuan melakukan usaha/kerja, yang tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan, namun hanya dapat diubah bentuknya. Materi kelas 6 mencakup bentuk-bentuk energi (panas, listrik, kimia, gerak, cahaya, bunyi), perubahannya, serta pentingnya energi terbarukan dan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari. 

Berikut adalah ringkasan materi ajar energi kelas 6:

1. Pengertian Energi

Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha (kerja) dan mengalami perubahan, seperti perubahan posisi, suhu, atau wujud zat

2. Bentuk-Bentuk Energi

• Energi Kinetik (Gerak): Energi yang dimiliki benda bergerak (contoh: angin, air mengalir).
• Energi Potensial: Energi yang disimpan benda karena posisi atau wujudnya (contoh: air terjun, ketapel).
• Energi Listrik: Energi dari arus listrik (contoh: lampu, mesin cuci).
• Energi Panas (Termal): Energi dari pergerakan partikel (contoh: api, matahari).
• Energi Kimia: Energi yang tersimpan dalam bahan kimia (contoh: makanan, baterai, bahan bakar).
• Energi Cahaya: Energi yang dihasilkan sumber cahaya (contoh: matahari, lampu).
• Energi Bunyi: Energi dari getaran benda (contoh: gitar dipetik)  

3. Perubahan Bentuk Energi (Konversi Energi) 

Energi berubah dari satu bentuk ke bentuk lain agar dapat digunakan. 

• Setrika: Listrik menjadi panas.
• Kipas Angin: Listrik menjadi gerak.
• Lampu: Listrik menjadi cahaya.
• Senter: Kimia (baterai) menjadi cahaya.
• Radio: Listrik menjadi bunyi. 

4. Sumber Energi dan Penghematan Energi 

• Energi Terbarukan (Alternatif): Ramah lingkungan dan tidak habis (contoh: Matahari, Angin, Air, Panas Bumi, Biomassa).
• Energi Tak Terbarukan: Terbatas dan bisa habis (contoh: Batu bara, Minyak bumi, Gas alam).
• Cara Menghemat Energi: Mematikan lampu saat tidak digunakan, mencabut alat elektronik, menggunakan alat hemat energi, dan menggunakan transportasi umum

5. Kegiatan Belajar & Proyek

• Mengidentifikasi contoh perubahan energi di rumah.
• Membuat proyek alat sederhana (contoh: mobil-mobilan dari balon, oven tenaga surya) s
• Kampanye hemat energi listrik dan air.

Soal IPAS

Energi memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia. Berikut ini contoh peran penting energi yaitu. . . . . .
A. menghasilkan angin badai
B. menghasilkan polusi dan limbah
C. mengikis tanah di pesisir pantai
D. menghidupkan peralatan elektronik

Perhatikan gambar berikut!

Peristiwa pada gambar di atas terjadi akibat dari. . .
A. tidak ada energi cahaya
B. energi listrik yang stabil
C. tidak ada energi listrik
D. energi cahaya yang tidak terbatas

Perhatikan tabel berikut!

No	Kegiatan
1	Mencuci piring kotor
2	Menjemur pakaian yang basah
3	Berlari mengelilingi lapangan
4	Mendengarkan musik dari ponsel pintar

Kegiatan-kegiatan di atas yang memerlukan energi ditunjukkan oleh nomor. . .
A. 1 dan 2 saja
B. 1, 2, dan 3 saja
C. 1, 2, dan 4 saja
D. 1, 2, 3, dan 4

Soal No.4

Energi sangat dibutuhkan untuk keberlangsungan hidup manusia. Kegunaan utama dari energi bagi manusia yaitu untuk. . .
A. beristirahat ketika malam hari
B. memenuhi kebutuhan kesehariannya
C. mendapat hiburan dari perangkat elektronik
D. menciptakan benda-benda yang bermanfaat

Soal No.5

Adit tinggal di Kota Gianyar. Keluarga Adit mendapat himbauan bahwa hari ini ada perbaikan pipa, sehingga air tidak bisa mengalir. Adit merasa sedih karena dia tidak bisa melakukan beberapa kegiatan. Berikut ini kegiatan yang dimaksud yaitu . . .
A. menjemur pakaian yang basah
B. menonton acara kesukaannya
C. memanaskan adonan kue
D. menyiram tanaman hias

Soal Bahasa Indonesia

1. Analisis Teks Fiksi (Cerita)

Stimulus: Mimit si semut bekerja keras mengumpulkan biji-bijian saat musim panas. Sementara itu, sahabatnya, Rara si belalang, asyik bernyanyi dan menari. Rara mengejek Mimit yang dianggap tidak menikmati hidup. Saat musim dingin tiba, Mimit menikmati makanannya di sarang, sementara Rara kelaparan dan kedinginan.

Soal:
Berdasarkan cerita di atas, evaluasilah tindakan Rara. Jika Rara ingin hidup aman di musim dingin tanpa harus bekerja sekeras Mimit di musim panas, strategi apa yang seharusnya dilakukan Rara sejak awal?

• a. Meminta makanan kepada Mimit saat musim dingin.
• b. Bernyanyi lebih keras agar tidak terasa dingin.
• c. Mencari tempat tinggal lain yang lebih hangat.
• d. Membuat kesepakatan dengan Mimit untuk menukar lagu dengan makanan.

Jawaban: D (Menuntut kemampuan berpikir kritis untuk memecahkan masalah (solusi alternatif) dalam konteks cerita). 

2. Evaluasi Teks Eksplanasi (Analisis Dampak)

Stimulus: Penebangan pohon di hutan hulu sungai dilakukan secara liar untuk perluasan lahan pertanian. Akibatnya, saat hujan deras, air tidak meresap ke tanah melainkan langsung turun membawa lumpur ke permukiman warga di hilir.

Soal:
Berdasarkan teks eksplanasi tersebut, manakah analisis yang paling tepat mengenai penyebab utama banjir?

• a. Hujan deras yang terjadi terus-menerus.
• b. Lokasi permukiman yang terlalu dekat dengan sungai.
• c. Hilangnya fungsi akar pohon sebagai penahan dan penyerap air.
• d. Jenis tanah yang digunakan untuk pertanian tidak subur.

Jawaban: C (Analisis mendalam mengenai hubungan sebab-akibat, bukan hanya menyebutkan isi teks). 

3. Analisis Iklan

Stimulus: Iklan A: "Biskuit Tralala, rasanya enak, harga ekonomis, disukai anak-anak."
Iklan B: "Biskuit Tralala, nutrisi seimbang, tanpa pengawet, pilihan ibu cerdas."

Soal:
Kedua iklan tersebut menawarkan produk yang sama. Apa tujuan utama perbedaan fokus informasi pada kedua iklan di atas? 

• a. Iklan A menargetkan anak-anak, sedangkan Iklan B menargetkan orang tua.
• b. Iklan A lebih jujur daripada iklan B.
• c. Iklan B lebih mahal daripada iklan A.
• d. Iklan A untuk toko, iklan B untuk apotek.

Jawaban: A (Analisis tujuan dan audiens sasaran dari dua teks yang berbeda (komparasi)). 

4. Kreasi/Sintesis (Pidato)

Soal:
Jika kamu diminta menyampaikan pidato tentang pentingnya "Mengurangi Sampah Plastik" di lingkungan sekolah, manakah kalimat ajakan yang paling efektif untuk mempengaruhi teman-temanmu?

• a. "Sekolah kita sangat kotor karena banyak sampah plastik di mana-mana."
• b. "Ayo kita buang sampah plastik ke tempat sampah agar sekolah terlihat bersih!"
• c. "Mulai besok, mari kita bawa botol minum sendiri untuk mengurangi limbah plastik!"
• d. "Plastik adalah bahan yang sangat berbahaya jika dibakar."

Jawaban: C (Membutuhkan kemampuan menciptakan kalimat persuasif yang aplikatif dan berdampak (HOTS: Kreasi)).