Monday, 26 October 2026

TES UKG ISTNI ETTY, SENIN 26 OKTOBER 2026


Identtas

Nama Guru         : Istni Etty, S.Pd

Mapel                  : Mtematika

Hari/ Tanggal     : Senin / 26 Oktober 2026

Fase/ Kelas       : A/ Kelas 2 Zaid bin Tsabit

Materi Ajar         : Mengidentifikasi Nilai Tempat Puluhan dan Satuan

Pertemuan      : 1


Assalamualaikum, Anak-anak Hebat!

Selamat pagi anak-anak baik Ibu Guru.. Bagaimana kabarnya? 

Sudah siapkah untuk memulai pembelajaran hari ini?


Ibu Guru sudah memberikan rangkuman materi dan latihan soal di bawah ini, untuk materi hari ini ya sayang.. ^,^

Yuk, kita mulai dengan semangat!


Berikut di bawah ini Materi Matematika

🔢 Matematika 🔢

Mengidentifikasi Nilai Tempat Puluhan dan Satuan

Kelas 2 SD

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
"Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang"

Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (Fase A, Elemen Bilangan): Peserta didik dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (menguraikan) bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda konkret, gambar, dan simbol.


🎯 Tujuan Pembelajaran

PRINSIP PEMBELAJARAN MENDALAM

Meaningful Learning (Bermakna)

•        Konsep dihubungkan dengan kehidupan nyata: mengemas keripik, menghitung kelereng, menata uang jajan (koin 10 dan 1).

•        Memakai konteks lokal Lampung (keripik pisang, singkong) agar relevan dengan lingkungan murid.

•        Murid menyadari manfaat nilai tempat: membaca harga, nomor rumah, jumlah barang, dan umur.

 

Mindful Learning (Penuh Kesadaran)

•        Murid diajak fokus dengan jeda napas singkat dan doa di awal.

•        Pertanyaan pemantik memancing murid berpikir dalam, misalnya "Mengapa harus ditukar?" dan "Apa yang terjadi jika kita salah menaruh angka di kolom?".

•        Murid memeriksa kembali jawabannya dengan menghitung ulang benda konkret, lalu merefleksikan strategi yang dipakai.

 

Joyful Learning (Menyenangkan)

•        Permainan peran "Warung Keripik Pisang" dengan topi atau celemek penjual.

•        Lagu pendek bergerak: "Sepuluh satuan, ikat jadi satu, jadilah satu puluhan!" dengan tepuk dan gerakan.

•        Penghargaan berupa apresiasi positif ("bintang kerja sama"), bukan perbandingan antarmurid.

 

 

🧩 Metode Pembelajaran

Materi ini disampaikan dengan pendekatan konkret dan menyenangkan, sesuai karakteristik anak kelas 2 SD yang masih membutuhkan benda nyata untuk memahami konsep angka:

1. Ceramah InteraktifGuru menjelaskan konsep puluhan dan satuan sambil menunjukkan gambar balok/kubus satuan.
2. Demonstrasi Alat PeragaMenggunakan kelereng, lidi, atau kubus satuan yang dikelompokkan menjadi 10-10 untuk menunjukkan puluhan.
3. Tanya JawabGuru bertanya, misalnya "Pada angka 47, angka 4 menempati nilai tempat apa?"
4. Permainan Kartu AngkaSiswa menyusun kartu angka menjadi bilangan, lalu menentukan nilai tempatnya.
5. Latihan MandiriSiswa mengerjakan latihan soal untuk mengukur pemahaman secara individu.
6. Bimbingan IndividualGuru mendampingi siswa yang masih kesulitan membedakan puluhan dan satuan.

📦 Apa itu Nilai Tempat?

Setiap angka dalam sebuah bilangan mempunyai tempat masing-masing. Untuk bilangan yang terdiri dari 2 angka, tempat itu adalah puluhan dan satuan.

Contoh: 3 5

PuluhanSatuan
35

Artinya: 3 puluhan dan 5 satuan, atau 3 + 5 = 30 + 5 = 35

🧱 Membayangkan dengan Balok

Angka puluhan dibayangkan sebagai balok panjang berisi 10 kotak kecil. Angka satuan dibayangkan sebagai kotak kecil satu-satu.

3 Puluhan
5 Satuan

3 Puluhan + 5 Satuan = 35

📐 Cara Menentukan Nilai Tempat

Lihat bilangan 62

PuluhanSatuan
62
Langkah mudah: Angka paling kiri = puluhan. Angka paling kanan = satuan. Contoh: 62 → 6 puluhan, 2 satuan.

💡 Tahukah Kamu?

Memahami nilai tempat sangat berguna untuk belajar penjumlahan dan pengurangan bersusun. Jika kita paham puluhan dan satuan, berhitung akan terasa lebih mudah, insyaAllah.

📝 Ayo Berlatih!
1. Pada bilangan 47, angka 4 menempati nilai tempat ...
a. Satuan
b. Puluhan
c. Ratusan
2. Pada bilangan 58, angka 8 menempati nilai tempat ...
a. Satuan
b. Puluhan
c. Ratusan
3. Bilangan 26 terdiri dari ... puluhan dan ... satuan.
a. 2 puluhan, 6 satuan
b. 6 puluhan, 2 satuan
c. 2 puluhan, 2 satuan
4. 4 puluhan + 3 satuan = ...
a. 34
b. 43
c. 40
5. Bilangan yang memiliki 7 puluhan dan 1 satuan adalah ...
a. 71
b. 17
c. 70
6. Pada bilangan 90, angka satuannya adalah ...
a. 9
b. 0
c. 90
7. Angka puluhan pada bilangan 83 adalah ...
a. 8
b. 3
c. 83
8. Isilah titik-titik! Bilangan 55 terdiri dari .... puluhan dan .... satuan.
9. Isilah titik-titik! 6 puluhan dan 4 satuan sama dengan bilangan ....
10. Uraikan bilangan 29 menjadi bentuk puluhan dan satuan!

🔑 Kunci Jawaban

  • 1. b. Puluhan
  • 2. a. Satuan
  • 3. a. 2 puluhan, 6 satuan
  • 4. b. 43
  • 5. a. 71
  • 6. b. 0
  • 7. a. 8
  • 8. 5 puluhan, 5 satuan
  • 9. 64
  • 10. 2 puluhan dan 9 satuan (20 + 9)

MATERI AJAR SENIN 26 OKTOBER 2026, KELAS 2 ZAID BIN TSABIT

 IDENTITAS

Nama Guru            : Istni Etty, S.Pd.

Mata Pelajaran      : Pendidikan Pancasila 

Hari / Tanggal        : Senin / 26 Oktober 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Zaid bin Tsabit

Materi                     : Sumatif Harian 3

Pertemuan             : 14


📏 Latihan Soal Pendidikan Pancasila
Sumatif Harian 3 – Makna & Macam Aturan

Aturan di Rumah & di Sekolah · 20 Soal Isian · Kelas 2 SD
📌 Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami makna aturan serta pentingnya aturan di rumah dan di sekolah.
2. Menyebutkan macam-macam aturan di rumah dan di sekolah beserta manfaatnya.
🏡 Aturan di Rumah🏫 Aturan di Sekolah⭐ Disiplin Itu Hebat!
20 Soal Isian
4 Topik Materi
CP · TP · ATP Lengkap
Kunci Jawaban + Kesimpulan
📋

Perangkat Pembelajaran – Pendidikan Pancasila: Makna & Macam Aturan

Capaian Pembelajaran · Tujuan Pembelajaran · Alur Tujuan Pembelajaran · Metode & Media

📘 Capaian Pembelajaran (CP) – Elemen Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

  • CPPeserta didik mampumemahami konsep aturansebagai pedoman perilaku yang berlaku di lingkungan keluarga dan sekolah, serta menyadari pentingnya aturan bagi kehidupan bersama.
  • CPPeserta didik mampumengidentifikasi dan menyebutkan macam-macam aturanyang berlaku di rumah (aturan keluarga) dan di sekolah (aturan kelas dan sekolah).
  • CPPeserta didik dapatmenjelaskan manfaat menaati aturandan akibat melanggar aturan bagi diri sendiri dan lingkungan sekitarnya.
  • CPPeserta didik mampumenampilkan sikap disiplin dan bertanggung jawabdalam menaati aturan di rumah dan di sekolah sebagai wujud pengamalan nilai-nilai Pancasila.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

  • 1Siswa dapatmenjelaskan makna aturan— bahwa aturan adalah pedoman atau panduan berperilaku agar kehidupan bersama menjadi tertib dan nyaman.
  • 2Siswa dapatmenyebutkan minimal tiga contoh aturan di rumah(bangun pagi, membantu orang tua, tidak berisik saat orang tua istirahat, dll.) beserta tujuannya.
  • 3Siswa dapatmenyebutkan minimal tiga contoh aturan di sekolah(memakai seragam, tidak terlambat, membuang sampah pada tempatnya, mengerjakan PR, dll.) beserta tujuannya.
  • 4Siswa dapatmembedakan perilaku yang menaati aturandan yang melanggar aturan, serta memilih respons yang tepat ketika melihat teman melanggar aturan.
  • 5Siswa dapatmenunjukkan sikap disiplindalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk pengamalan nilai Pancasila sila ke-4 (musyawarah) dan sila ke-2 (kemanusiaan).

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1
Eksplorasi Konsep Aturan → Guru menampilkan gambar situasi tertib dan tidak tertib, siswa berdiskusi: "Mengapa ada yang rapi dan ada yang berantakan?" Siswa menemukan sendiri perlunya aturan.
2
Memahami Makna Aturan → Siswa belajar bahwa aturan adalah pedoman berperilaku yang dibuat bersama agar lingkungan menjadi tertib, aman, dan nyaman bagi semua orang.
3
Aturan di Rumah → Siswa mengidentifikasi aturan-aturan yang berlaku di rumahnya sendiri (melalui tanya jawab dan diskusi), mengelompokkan berdasarkan waktu, kebersihan, dan perilaku.
4
Aturan di Sekolah → Siswa mengidentifikasi aturan-aturan yang berlaku di sekolah: aturan kelas (seragam, tidak terlambat) dan aturan kebersihan (membuang sampah, piket).
5
Manfaat Menaati Aturan → Siswa mendiskusikan: "Apa yang terjadi jika semua orang menaati aturan? Apa yang terjadi jika dilanggar?" dan menyimpulkan manfaat kedisiplinan.
6
Penilaian & Penerapan → Siswa mengerjakan soal latihan dan membuat komitmen pribadi: menuliskan satu aturan di rumah/sekolah yang akan mereka taati lebih baik lagi.

🛠️ Metode & Media Pembelajaran yang Disarankan

📚 Metode Pembelajaran
  • Tanya jawab interaktif (aturan apa yang kamu tahu?)
  • Diskusi gambar (situasi tertib vs tidak tertib)
  • Pembiasaan harian (checklist aturan kelas)
  • Bermain peran (role play pelanggaran & respons)
  • Curah pendapat (brainstorming aturan di rumah)
  • Latihan soal mandiri (worksheet)
  • Refleksi diri (komitmen menaati aturan)
🖥️ Media Pembelajaran
  • Gambar/foto situasi tertib & tidak tertib
  • Kartu aturan bergambar (flash card)
  • Video animasi anak disiplin (YouTube)
  • Slide PowerPoint skenario interaktif
  • Poster "Aturan Kelas Kita" di papan tulis
  • Lembar komitmen siswa (planner harian)
  • Blogger / Google Sites (latihan digital)
  • LKS bergambar warna-warni
💡

Petunjuk: Isi setiap titik-titik (___) dengan jawaban yang paling tepat. Kerjakan sendiri dulu, baru periksa kunci jawaban di bagian bawah halaman ini ya! 🌟

📏 Panduan Cepat – Aturan di Rumah & di Sekolah

🏡 Aturan di Rumah
  • Bangun pagi tepat waktu
  • Membantu orang tua (menyapu, mencuci piring)
  • Mengerjakan PR sebelum bermain
  • Membuang sampah pada tempatnya
  • Tidak menonton TV sampai larut malam
  • Berkata sopan kepada orang tua & saudara
  • Tidur & makan tepat waktu
🏫 Aturan di Sekolah
  • Datang ke sekolah tidak terlambat
  • Memakai seragam sesuai ketentuan
  • Membuang sampah pada tempatnya
  • Mengerjakan tugas dari guru
  • Mendengarkan guru saat menjelaskan
  • Melakukan piket kelas bersama
  • Tidak berisik saat pelajaran berlangsung
📖Makna & Tujuan Aturan
Apa itu aturan dan mengapa kita butuh aturan
Soal 1–5
🏡Aturan di Rumah
Macam-macam aturan dalam keluarga
Soal 6–10
🏫Aturan di Sekolah
Macam-macam aturan kelas dan sekolah
Soal 11–16
⭐Sikap Terhadap Aturan
Taat aturan, mengingatkan, musyawarah
Soal 17–20
📖

Makna & Tujuan Aturan

Pengertian · Tujuan · Manfaat · Akibat Melanggar Aturan
Soal 1 – 5
1
Aturan adalah yang harus diikuti agar kehidupan bersama menjadi tertib dan teratur.
📏Aturan = pedoman berperilaku
✅Wajib ditaati oleh semua
2
Aturan dibuat dengan tujuan agar suasana di rumah maupun di sekolah menjadi , , dan bagi semua orang yang ada di sana.
3
Anak yang selalu menaati aturan disebut anak yang . Sifat ini sangat terpuji dan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
😊Taat aturan = Disiplin ✅
😠Melanggar aturan = Tidak disiplin ❌
4
Jika tidak ada aturan, kehidupan di rumah dan sekolah akan menjadi dan tidak nyaman, karena setiap orang berbuat semau sendiri tanpa peduli orang lain.
5
Aturan berlaku untuk orang yang ada di suatu tempat, bukan hanya untuk sebagian orang saja. Semua harus ikut aturan yang sudah ditetapkan bersama.
🏡

Aturan di Rumah

Macam-macam aturan keluarga · Tujuan · Contoh perilaku
Soal 6 – 10
6
Aturan di rumah dibuat oleh untuk menjaga ketertiban dan keharmonisan seluruh anggota .
👨‍👩‍👧‍👦Orang tua membuat aturan rumah
🤝Seluruh keluarga wajib menaatinya
7
Mengerjakan pekerjaan rumah (PR) sebelum bermain adalah contoh aturan di rumah yang berhubungan dengan . Aturan ini dibuat agar anak tidak kewajibannya sebagai pelajar.
8
🌙Ibu berkata kepada Beni: "Tidur paling lambat pukul 21.00 ya nak, jangan menonton TV sampai larut malam."
Perkataan Ibu kepada Beni adalah contoh aturan di rumah tentang . Tujuannya agar Beni tetap dan bisa bangun pagi tepat waktu.
9
Sebutkan dua contoh aturan di rumah yang berhubungan dengan kebersihan:
1.
2.
10
Berbicara dengan kepada orang tua dan kakak adalah salah satu aturan di rumah tentang . Aturan ini mengajarkan kita untuk saling dalam keluarga.
🏫

Aturan di Sekolah

Seragam · Kebersihan · Waktu · Perilaku di Kelas
Soal 11 – 16
11
Aturan di sekolah dibuat agar kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan semua siswa dapat belajar dengan .
12
Memakai seragam sekolah yang rapi dan bersih setiap hari adalah contoh aturan di sekolah tentang . Tujuannya agar semua siswa terlihat dan tidak ada perbedaan penampilan antar siswa.
13
🗑️Di sudut kelas terdapat tempat sampah berwarna hijau. Bu Guru selalu mengingatkan: "Anak-anak, jangan lupa buang sampah pada tempatnya ya!"
Membuang sampah pada tempatnya adalah contoh aturan di sekolah tentang . Jika dilakukan bersama-sama, kelas akan menjadi .
14
Datang ke sekolah sebelum bel berbunyi dan duduk di tempat masing-masing adalah contoh aturan di sekolah tentang . Siswa yang tidak menaati aturan ini disebut siswa yang .
15
Saat guru sedang menjelaskan pelajaran, siswa harus dengan penuh perhatian dan tidak sehingga teman lain terganggu. Ini adalah aturan perilaku di dalam .
16
Sebutkan dua contoh aturan di sekolah yang berbeda dari yang sudah disebutkan:
1.
2.
⭐

Sikap yang Tepat Terhadap Aturan

Menaati · Mengingatkan · Musyawarah · Disiplin
Soal 17 – 20
17
🙋Rudi melihat temannya membuang sampah sembarangan di halaman kelas, padahal sudah ada tempat sampah di sudut kelas.
Sikap Rudi yang paling tepat adalah temannya dengan dan santun, bukan membiarkan atau ikut-ikutan membuang sampah sembarangan.
18
Jika kita melihat teman melanggar aturan sekolah, sikap yang benar adalah teman tersebut dengan cara yang , bukan dengan memarahi atau mengejeknya. Ini adalah wujud kepedulian kita terhadap .
19
🤔Kelompok belajar Siti tidak setuju dengan jadwal piket yang sudah dibuat. Sebagian anggota ingin mengubahnya, sebagian lagi tidak mau.
Cara terbaik untuk menyelesaikan masalah ini adalah melalui , yaitu berdiskusi untuk mencari yang dapat diterima oleh semua anggota.
20
Anak yang selalu mentaati aturan di rumah dan di sekolah disebut anak yang . Sikap ini membuat orang tua dan guru menjadi , dan membuat lingkungan sekitar kita menjadi lebih .
🌟Disiplin = Membanggakan
🏡Rumah jadi nyaman
🏫Sekolah jadi kondusif

🗝️

Kunci Jawaban

Periksa jawabanmu setelah mengerjakan semua 20 soal ya! 😊

🏆 Cara hitung nilai: Jumlah benar × 5 = nilaimu.  |  18 benar = 90 🎉  |  20 benar = 100 🥇
📖 Makna & Tujuan Aturan (Soal 1–5)
1.Pedoman / panduan berperilaku
2.Tertib · aman · nyaman (damai)
3.Disiplin
4.Tidak teratur / kacau
5.Semua · menaati / mematuhi
🏡 Aturan di Rumah (Soal 6–10)
6.Orang tua · keluarga
7.Belajar / pendidikan · melupakan
8.Waktu istirahat / tidur · sehat / segar
9.1. Membuang sampah pada tempatnya · 2. Menyapu/mengepel lantai (jawaban bervariasi)
10.Sopan / baik · perilaku / kesopanan · menghormati
🏫 Aturan di Sekolah (Soal 11–16)
11.Belajar mengajar · tenang / kondusif
12.Berpakaian / penampilan · rapi / seragam
13.Kebersihan · bersih / rapi
14.Kedisiplinan waktu / ketepatan waktu · terlambat
15.Mendengarkan / memperhatikan · berisik / berbicara sendiri · kelas
16.1. Mengerjakan tugas/PR dari guru · 2. Melakukan piket kelas bersama (jawaban bervariasi)
⭐ Sikap Terhadap Aturan (Soal 17–20)
17.Mengingatkan · baik-baik / sopan
18.Mengingatkan · baik / sopan · teman / sesama
19.Musyawarah · kesepakatan bersama
20.Disiplin · bangga / senang · tertib / nyaman

🌟 Kesimpulan – Makna & Macam Aturan (Pendidikan Pancasila Kelas 2)

Empat hal penting yang sudah kamu pelajari hari ini — terapkan setiap hari di rumah & sekolah! 💪

📖 Makna Aturan
  • Aturan = pedoman berperilaku agar kehidupan bersama tertib dan nyaman.
  • Aturan berlaku untuk semua orang tanpa pengecualian.
  • Tanpa aturan, kehidupan akan menjadi kacau dan tidak nyaman.
  • Anak yang taat aturan disebut anak yangdisiplin.
🏡 Aturan di Rumah
  • Dibuat oleh orang tua untuk menjaga ketertiban keluarga.
  • Contoh: bangun pagi, kerjakan PR, tidur tepat waktu.
  • Contoh: bicara sopan, membantu orang tua, buang sampah.
  • Menaati aturan rumah = menghormati orang tua.
🏫 Aturan di Sekolah
  • Dibuat agar kegiatan belajar mengajar berjalan lancar.
  • Contoh: pakai seragam, tidak terlambat, kerjakan tugas.
  • Contoh: buang sampah, piket kelas, dengarkan guru.
  • Menaati aturan sekolah = menghormati guru dan teman.
⭐ Sikap Terhadap Aturan
  • Kita wajibmenaatiaturan di mana pun kita berada.
  • Jika teman melanggar →ingatkan dengan baik & sopan.
  • Jika ada perbedaan → selesaikan denganmusyawarah.
  • Disiplin = kunci sukses di rumah dan di sekolah!
🏆 Anak yang disiplin adalah anak yang hebat! Mulai dari hal kecil — bangun pagi, tepat waktu, rapi — semua itu adalah tanda anak yang luar biasa. 🌈
🏡 Tertib di Rumah 🏫 Disiplin di Sekolah ⭐ Sukses di Masa Depan

TES UKG ISTNI ETTY, SENIN 26 OKTOBER 2026

Identtas Nama Guru         : Istni Etty, S.Pd Mapel                  : Mtematika Hari/ Tanggal     : Senin / 26 Oktober 2026 Fase/ Kelas    ...