KISI UJIAN SEKOLAH SENIN, 4 MEI 2026

 Hari/tanggal   :  Senin, 4 Mei  2026

Kelas              : VI Abbas Ibnu Firnas

KISI US BAHASA INDONESIA

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

Materi	Indikator Soal
Kalimat utama	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan kalimat utama yang sesuai berdasarkan teks.
Isi bacaan	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menyimpulkan paragraf berdasarkan teks dengan tepat.
Ide pokok	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan ide pokok berdasarkan teks.
Isi bacaan	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menemukan informasi berdasarkan teks.
Opini/fakta	Disajikan sebuah penggalan berita, peserta didik dapat menyimpulkan saran yang tepat.
Sinonim	Disajikan sebuah penggalan berita, peserta didik dapat menentukan sinonim dari kata yang bercetak tebal pada teks.
Antonim	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan antonim dari kata yang bercetak tebal pada teks.
Makna istilah	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan makna istilah dari kata yang bercetak miring pada teks.
Simpulan percakapan	Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan simpulan percakapan.
Iklan	Disajikan gambar ilustrasi iklan, siswa dapat menentukan kalimat iklan yang sesuai.
Teks Laporan	Disajikan paragraf laporan, peserta didik dapat menyimpulkan isi paragraf laporan.
Teks Laporan	Disajikan paragraf laporan, peserta didik dapat mengevaluasi  pernyataan yang tidak sesuai dengan tepat.
Kalimat utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat memilih kalimat utama  yang tepat.
Pidato	Disajikan sebuah penggalan pidato, peserta didik dapat menentukan tema pidato tersebut.
Jenis Pragraf	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan jenis paragraf.
Membandingkan dua teks	Disajikan dua buah teks bacaan , peserta didik dapat menemukan persamaan informasi yang sesuai pada kedua teks bacaan.
istilah	Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata istilah yang tepat.
Teks Eksplanasi	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menyimpulkan struktur teks eksplanasi.
Pantun	Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat menetukan pesan yang tepat.
Tema	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan tema teks tersebut.
Unsur Intrinsik Cerita	Disajikan sebuah cerita  rakyat, peserta didik dapat menentukan tokoh utama
Unsur Intrinsik Cerita	Disajikan sebuah cerita rakyat, peserta didik dapat menentukan amanat dalam cerita.
Unsur Intrinsik Cerita	Disajikan sebuah cerita anak, peserta didik dapat menemukan konflik berdasarkan cerita.
Puisi	Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan makna dalam puisi tersebut.
Puisi	Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan makna kata cetak tebal dalam puisi tersebut.
Teks Percakapan	Disajikan sebuah teks percakapan, peserta didik dapat melengkapi teks dengan kalimat yang tepat.
Teks Petunjuk	Disajikan petunjuk acak menggunakan sesuatu, peserta didik dapat mengurutkannya dengan tepat
Teks petunjuk pemakaian sesuatu	Disajikan petunjuk pemakaian sesuatu, peserta didik dapat menentukan cara pemakaian yang tepat.
Paragraf Rumpang	Disajikan sebuah paragraf rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.
Kata Baku	Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata baku yang tepat.
Paragraf Padu	Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menyusun menjadi paragraf padu.
Akronim	Disajikan teks.peserta didik dapat memilih akronim dengan tepat
Huruf Kapital	Disajikan kalimat, peserta didik dapat menentukan penulisan kata dengan tepat.
Mendeskripsikan Gambar	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mendeskripsikan gambar dengan tepat.
Pidato	Disajikan teks pidato, peserta didik dapat melengkapi teks pidato dengan tepat.
Ungkapan	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan ungkapan yang tepat.
Kalimat Majemuk	Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menganalisis jenis kalimat majemuk yang tepat.
Pribahasa	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan pribahasa yang tepat.
Kata tanya	Disajikan sebuah bacaan, peserta didik dapat membuat kalimat tanya yang tersurat dalam bacaan.
Surat	Disajikan penggalan surat, peserta didik dapat melengkapai surat dengan kalimat yang tepat.
Formulir	Disajikan beberapa data isian formulir, peserta didik dapat mencocokkan data formulir dengan tepat.
Kalimat perintah	Disajikan beberapa kalimat , peserta didik dapat memilih kalimat dengan tepat
Wawancara	Disajikan kutipan wawancara, peserta didik dapat melengkapi wawancara dengan kalimat tepat.
Imbuhan Me-	Disajikan beberapa kalimat,peserta didik dapat menunjukkan makna imbuhan dengan tepat
Kalimat langsung	Disajiakn pernyataan,peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat langsung dengan tepat
Homonim	Disajikan kalimat,peserta didik dapat memilih kalimat berhomonim dengan tepat
Kalimat majemuk	Disajikan pernyataan,peserta didik dapat memilih kalimat majemuk dengan tepat
Majas	Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan majas  yang tepat.
Kata hubung	Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapaat melengkapi kalimat dengan kata hubung yang tepat.
Perbaikan Tata Kalimat	Disajikan sebuah cuplikan laporan, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan penggunaan tata kalimat dengan tepat.

“Selamat Belajar”

Wassalamualaikum wr. wb.

Selamat mengerjakan dan utamakan kejujuran 

Good Luck!

MATERI AJAR KAMIS, 30 APRIL 2026

 Nama Guru : Istni Etty, S. Pd

Hari /Tanggal : Kamis, 30 April 2026

Mata Pelajaran : Matematika dan Bahasa Indonesia

Kelas : 6 Abbas Ibnu Firnas

Materi Ajar : Kumpulan soal TKA dan US

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...

Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Assessment Matematika

1.  Hasil dari 30 x 15 : (105 - 60) adalah…

a.   10

b.   20

c.   30

d.   40

Jawaban: a

Pembahasan: 

30 x 15 : (105 - 60) = 30 x 15 : 45

= 450 : 45 

= 10

2. Hasil dari 0.8 + 12/10 adalah...

a.   1.3

b.   2

c.   2.4

d.   1.2

Jawaban: b

Pembahasan: 

0.8 + 12/10

= 0.8 + 1.2 = 2

3. Hasil dari 0.65 + 0.5 x 3 = ...

a.   1.8

b.   2

c.   2.15

d.   3

Jawaban: c

Pembahasan: 

0.65 + (0.5 x 3)

= 0.65 + 1.5

= 2.15

4. Pecahan dari 0.6 adalah...

a. 6/10

b. 6/100

c. 6/1000

d. 10/6

Jawaban: a

Pembahasan: 

Untuk mengubah desimal menjadi pecahan dengan melihat angka di belakang koma. Jika terdapat satu angka di belakang koma maka penyebut pecahan adalah 10, jika terdapat dua angka di belakang koma maka penyebut pecahan adalah 100, dan seterusnya. 0.6 maka terdapat satu angka di belakang koma sehingga pecahan dari 0.6 adalah 6/10.

5. Pecahan dari 0.12 adalah...

a. 12/10

b. 12/12

c. 12/100

d. 12/1000

Jawaba: c

Pembahasan:

0.12 memiliki 2 angka di belakang koma maka penyebut pecahan adalah 100 sehingga 0.12 adalah 12/100.

Assesment Bahasa Indonesia

Stimulus: Mimit si semut bekerja keras mengumpulkan biji-bijian saat musim panas. Sementara itu, sahabatnya, Rara si belalang, asyik bernyanyi dan menari. Rara mengejek Mimit yang dianggap tidak menikmati hidup. Saat musim dingin tiba, Mimit menikmati makanannya di sarang, sementara Rara kelaparan dan kedinginan.

Soal:
Berdasarkan cerita di atas, evaluasilah tindakan Rara. Jika Rara ingin hidup aman di musim dingin tanpa harus bekerja sekeras Mimit di musim panas, strategi apa yang seharusnya dilakukan Rara sejak awal?

• a. Meminta makanan kepada Mimit saat musim dingin.
• b. Bernyanyi lebih keras agar tidak terasa dingin.
• c. Mencari tempat tinggal lain yang lebih hangat.
• d. Membuat kesepakatan dengan Mimit untuk menukar lagu dengan makanan.

Jawaban: D (Menuntut kemampuan berpikir kritis untuk memecahkan masalah (solusi alternatif) dalam konteks cerita). 

2. Evaluasi Teks Eksplanasi (Analisis Dampak)

Stimulus: Penebangan pohon di hutan hulu sungai dilakukan secara liar untuk perluasan lahan pertanian. Akibatnya, saat hujan deras, air tidak meresap ke tanah melainkan langsung turun membawa lumpur ke permukiman warga di hilir.

Soal:
Berdasarkan teks eksplanasi tersebut, manakah analisis yang paling tepat mengenai penyebab utama banjir?

• a. Hujan deras yang terjadi terus-menerus.
• b. Lokasi permukiman yang terlalu dekat dengan sungai.
• c. Hilangnya fungsi akar pohon sebagai penahan dan penyerap air.
• d. Jenis tanah yang digunakan untuk pertanian tidak subur.

Jawaban: C (Analisis mendalam mengenai hubungan sebab-akibat, bukan hanya menyebutkan isi teks). 

3. Analisis Iklan

Stimulus: Iklan A: "Biskuit Tralala, rasanya enak, harga ekonomis, disukai anak-anak."
Iklan B: "Biskuit Tralala, nutrisi seimbang, tanpa pengawet, pilihan ibu cerdas."

Soal:
Kedua iklan tersebut menawarkan produk yang sama. Apa tujuan utama perbedaan fokus informasi pada kedua iklan di atas? 

• a. Iklan A menargetkan anak-anak, sedangkan Iklan B menargetkan orang tua.
• b. Iklan A lebih jujur daripada iklan B.
• c. Iklan B lebih mahal daripada iklan A.
• d. Iklan A untuk toko, iklan B untuk apotek.

Jawaban: A (Analisis tujuan dan audiens sasaran dari dua teks yang berbeda (komparasi)). 

4. Kreasi/Sintesis (Pidato)

Soal:
Jika kamu diminta menyampaikan pidato tentang pentingnya "Mengurangi Sampah Plastik" di lingkungan sekolah, manakah kalimat ajakan yang paling efektif untuk mempengaruhi teman-temanmu?

• a. "Sekolah kita sangat kotor karena banyak sampah plastik di mana-mana."
• b. "Ayo kita buang sampah plastik ke tempat sampah agar sekolah terlihat bersih!"
• c. "Mulai besok, mari kita bawa botol minum sendiri untuk mengurangi limbah plastik!"
• d. "Plastik adalah bahan yang sangat berbahaya jika dibakar."

Jawaban: C (Membutuhkan kemampuan menciptakan kalimat persuasif yang aplikatif dan berdampak (HOTS: Kreasi)).