MATERI AJAR, RABU 4 AGUSTUS 2021

 

Materi Ajar Rabu, 4 Agustus 2021

- Agustus 04, 2021

 JENIS DARING KURIKULUM 2013

 

Satuan Pendidikan      : SD AL AZHAR 1

Kelas / Semester        :  2 /1

Tema                           : HIDUP RUKUN

Sub Tema                  : Hidup Rukun di sekolah(Sub Tema 3)

Pembelajaran 3 dan 4

Assalamu'alaikum wr wb...

 

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

 

Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya.. 

 

Setelah berdoa yuk kita murojaah bersama surah al-qoriah kali ini dipandu oleh teman kita yaitu Achmad Fauzan Kadir

Hari ini kita akan belajar tentang kalimat perintah, gambar imajinatif dan penjumlahan.

Semangat belajar🤗

Udin dan teman-temannya selalu menjaga kerukunan.

Contohnya bersama-sama melakukan tugas piket kelas.

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di bawah ini.

Apa yang dilakukan oleh para siswa?

Para siswa sedang membersihkan ruang kelas.

Apa manfaat kebersamaan dalam melakukan tugas?

Manfaat kebersamaan dalam melakukan tugas adalah untuk menjaga kerukunan dan pekerjaan menjadi lebih ringan. Jika tugas dilakukan sendirian akan membutuhkan waktu yang lama.

Ceritakan pendapatmu itu kepada teman di sebelahmu!

Saya pernah melaksanakan tugas bersama dengan teman-teman. Kami saling membantu satu dengan yang lainnya. Dengan bekerja sama tugas cepat selesai dan kerukunan diantara kami tetap terjaga.

Ayo Membaca

Udin menjadi Ketua kelas.

Ia bertanggung jawab mengatur dan mengawasi kegiatan piket kelas.

Bacalah percakapan di bawah ini dengan nyaring!

Udin	:	Teman-teman, bersihkanlah kelas sesuai pembagian tugas!
Siti	:	Siap, Din. Aku akan menyapu.
Edo	:	Aku akan menghapus papan tulis sampai bersih.
Beni	:	Aku akan membereskan lemari buku.
Udin	:	Terima kasih teman-teman. Ayo, kita bersihkan kelas sebaik-baiknya

Jelaskan maksud kalimat perintah yang diucapkan Udin!

Udin selaku ketua kelas memerintahkan saya untuk membersihkan kelas sesuai pembagian tugas.

Ayo Menulis

Pikirkan kalimat yang sesuai dengan gambar yang ada!

Tuliskan kalimat itu dengan menggunakan huruf tegak bersambung dengan rapi!

Beni bertugas membereskan lemari kelas.

Di lemari terdapat kotak kapur tulis.

Mula-mula ada 242 kapur tulis.

Kapur tersebut digunakan 38 buah.

Sisa kapur dihitung dengan pengurangan.

Jadi, sisa kapur ada 204

Pengurangan dapat dilakukan dengan cara panjang atau pendek.

Ayo Berlatih

Tentukan hasil pengurangan berikut dengan cara panjang!

Tentukan hasil pengurangan dengan cara pendek! 

Ayo Berkreasi

Selain dibersihkan, kelas Udin juga dihias agar lebih indah.

Para siswa menghias kelas dengan gambar.

Hiasan berupa gambar benda-benda atau makhluk hidup yang ada di sekitar sekolah.

Mula-mula dibuat sketsa gambar pada kertas gambar menggunakan pensil.

Gambar imajinatif adalah gambar yang dibuat berdasarkan imajinasi atau khayalan pelukisnya sendiri. Jadi gambar imajinatif mencerminkan apa yang sedang dirasakan atau sedang dipikir oleh pelukis. Gambar imajinatif satu orang dengan orang lain berbeda-beda.

Buatlah gambar imajinatif dengan membuat sketsa terlebih dahulu. Gambar imajinatif yang akan dibuat adalah gambar bunga dan daun. Sketsa yang dibuat nantinya akan diberi warna dengan alat warna yang sudah dipilih.

TUGAS HARI INI:

Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!

1. Di perpustakaan sekolah terdapat 181 buku pelajaran dan 126 buku cerita anak. Berapa jumlah buku seluruhnya?

2. Di koperasi sekolah terdapat stok 2 kotak buku tulis. Setiap kotak terdiri atas 180 buku. Berapa jumlah buku seluruhnya?

3. Di lemari kelas terdapat 259 lembar kertas HVS. Selain itu terdapat kertas folio dengan jumlah 60 lembar lebih banyak. Berapa banyak kertas folio di dalam lemari?

4. Banyak kapur berwarna ada 117 batang. Kapur putih lebih banyak 43 batang. Berapa jumlah kapur seluruhnya?

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini. Jika telah selesai, kirimkan kolase foto hasil penugasan kepada ibu guru.

Silakan berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya. 

Oh iya, jangan lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini. 

Sampai jumpa, salam sehat dan tetap semangat. Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 👍🤗

MATERI AJAR, SELASA 3 AGUSTUS 2021

 

Materi Ajar Selasa, 3 Agustus 2021

- Agustus 03, 2021

 PEMBELAJARAN JARAK JAUH JENIS DARING KURIKULUM 2013

 

Satuan Pendidikan      : SD AL AZHAR 1

Kelas / Semester        :  2 /1

Tema                           : HIDUP RUKUN

Sub Tema                  : Hidup Rukun di sekolah(Sub Tema 3)

Pembelajaran 2

Assalamu'alaikum wr wb...

 

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

 

Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya.. 

 

Setelah berdoa yuk kita murojaah bersama surah al-qoriah kali ini dipandu oleh teman kita yaitu Khansa Talita Sakhi

Video Pembelajaran

https://youtu.be/PFHTjAF7C1g

Udin dan teman-teman belajar di sekolah dengan senang.

Suasana di sekolah menyenangkan karena mereka saling menjaga kerukunan.

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar Udin dan teman-temannya senang bermain lari berpasangan

Ayo Berlatih

Ayo bergerak bersama temanmu!

Setelah melakukan gerakan-gerakan di atas, mari lakukan permainan berlari berpasangan berikut.

Sebelum berlari, lakukan pemanasan terlebih dahulu

Ayo Membaca

Bacalah teks di bawah ini dengan intonasi dan lafal yang tepat dengan percaya diri!

Berolahraga Bersama

Hari ini Udin dan teman-teman berolahraga.

Pak Guru meminta siswa untuk berlari berpasangan.

Udin berpasangan dengan Edo.

Tiba-tiba mereka terjatuh karena gerakan kakinya tidak kompak.

Kaki Edo terluka dan berdarah.

Udin membantu Edo berdiri.

Pak Guru mengantarkan Edo ke UKS.

Pak Guru pun mengingatkan siswa lainnya.

Berhati-hatilah ketika berlari!

Samakan langkah kalian terlebih dahulu!

Garis bawahi kalimat yang menunjukan perintah pada teks bacaan di atas.

Ayo Berlatih

Buatlah pertanyaan dan jawaban tentang pengalaman Udin ketika berolahraga bersama!

Tuliskan pertanyaan itu pada kartu tanya jawab.

Tukarkan kartumu dengan teman sebangkumu.

Kemudian, tuliskan jawaban yang benar sesuai dengan pertanyaan temanmu.

Pertanyaan dan jawaban :

Kapan Udin dan teman-teman berolahraga?

Jawaban : Udin dan teman-teman berolahraga pada hari ini.

Siapa yang meminta siswa untuk berlari berpasangan?

Jawaban : Pak Guru meminta siswa berlari berpasangan.

Siapa yang berlari berpasangan dengan Edo?

Jawaban : Udin berlari berpasangan dengan Edo.

Mengapa Udin dan Edo terjatuh?

Jawaban : Udin dan Edo terjatuh karena gerakan kakinya tidak kompak.

Siapa yang membantu Edo berdiri?

Jawaban : Udin membantu Edo berdiri.

Siapa yang mengantarkan Edo ke ruang UKS?

Jawaban : Pak Guru mengantarkan Edo ke UKS.

Apa yang diingatkan Pak Guru kepada siswa lainnya?

Jawaban : Pak Guru mengingatkan siswa lainnya untuk berhati-hatilah ketika berlari dan menyamakan langkah terlebih dahulu.

Ayo Menulis

Pembelajaran hari ini sudah selesai.

Apa yang dilakukan Udin dan teman-teman sebelum pulang?

Tuliskan pada kotak berikut!

Udin dan teman-teman berdoa sebelum pulang. Mereka berdoa sesuai dengan agama masing-masing.

Sikap Udin di sekolah sesuai dengan pengamalan sila pertama dan kedua Pancasila.

Sikap manakah yang dimaksud?

Tuliskan pada tabel berikut

Sila Pertama	Sila Kedua
Udin dan teman-teman berdoa sebelum pulang sekolah.	Walaupun berbeda agama, mereka belajar dan bermain bersama.

Beri tanda √ pada gambar yang sesuai pengamalan  sila pertama atau sila kedua Pancasila di sekolah.

Tuliskan sila yang sesuai di bawah gambar.

Ayo Berlatih

Ceritakan tentang kegiatanmu di sekolah!

Ceritakan kegiatan yang sesuai sila pertama Pancasila!

Ceritakan kegiatan yang sesuai sila kedua Pancasila!

Ceritakan secara lisan dengan percaya diri!

Kegiatanku di sekolah dimulai saat bel sekolah berbunyi. Setelah murid dan guru masuk ke ruang kelas, kami berdoa terlebih dahulu. Kami juga berdoa saat pelajaran selesai dan akan pulang. Walaupun agama kami berbeda-beda, kami tetap belajar dan bermain bersama-sama.

Ceritakan kegiatan yang sesuai sila pertama Pancasila!

Jawaban: Murid dan guru berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran.

Ceritakan kegiatan yang sesuai sila kedua Pancasila!

Jawaban: Mereka bermain dan belajat bersama meski berbeda agama.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Siswa mencari cerita anak tentang tolong-menolong atau toleransi di majalah atau sumber lain, misalnya internet, dan dibaca bersama orang tua

Masih ingat cara membaca dan menulis aksara Lampung? Pelajari lagi yuk...

Contoh:

Ma ya   ba wa   la da

Alhamdulillah pembelajaran kita hari ini sudah selesai, silakan anak-anak kerjakan Penilaian Harian Tema 1 Subtema 2 melalui link di bawah ini ya:

https://forms.gle/7R4hhgBEJBdrdSXJ9

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini. Jika telah selesai, kirimkan kolase foto hasil penugasan kepada ibu guru.

Silakan berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya. 

Oh iya, jangan lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini. 

Sampai jumpa, salam sehat dan tetap semangat. Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 👍🤗

MATERI AJAR, SENIN 2 AGUSTUS 2021

 PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

 

Satuan Pendidikan      : SD AL AZHAR 1

Kelas / Semester        :  2 /1

Tema                           : HIDUP RUKUN

Sub Tema                  : Hidup Rukun di sekolah(Sub Tema 3)

Pembelajaran 1

Assalamu'alaikum wr wb...

 

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

 

Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya.. 

 

Setelah berdoa yuk kita murojaah bersama surah al-qoriah kali ini dipandu oleh teman kita yaitu M. Kenzie Alisani

Hari ini kita akan belajar tentang kalimat perintah, penjumlahan bilangan dan alat menggambar.

Bekal makanan yang dibawa Udin disiapkan oleh ibu.

Ibu menyuruh Udin untuk berbagi dengan teman di sekolah.

Ayo Berlatih

Sebutkan kalimat perintah pada percakapan Udin dan ibu tersebut!

Kalimat perintah isinya menyuruh untuk melakukan sesuatu.

Tuliskan kalimat perintah yang kamu dengar hari ini!

Kalimat perintah :

Bagilah bekalmu dengan teman-teman, ya Din!

Peragakan kalimat itu di depan kelas dengan. percaya diri!

Kalimat perintah diakhiri dengan tanda seru (!).

Kalimat perintah diucapkan dengan sopan.

Bacalah kalimat perintah di bawah ini!

Lengkapilah kalimat berikut menjadi kalimat perintah!

1. Kembalilah ke kelas setelah bel berbunyi!
2. Jagalah kebersihan kelas!
3. Tutuplah pintu setelah masuk ke dalam ruangan!
4. Aturlah buku-buku di rak agar terlihat rapi!
5. Buanglah sampah pada tempatnya!

Kalimat perintah adalah ujaran yang bermaksud menyuruh seseorang untuk melakukan sesuatu.

Kalimat perintah memiliki beberapa ciri-ciri seperti dibawah ini :

1. Jika diucapkan berintonasi tinggi di awal dan rendah di akhir.
2. Menggunakan imbuhan –kan atau -lah.
3. Jika ditulis, terdapat tanda seru (!) pada akhir kalimat.
4. Biasanya menggunakan kata perintah seperti, jangan, tolong, atau mohon.

Ayo Mengamati

Di kelas, para siswa sedang belajar menggambar.

Udin, Edo, dan Siti, menggambar dengan alat yang berbeda.

Pasangkan siswa dengan hasil gambarnya yang sesuai!

Tuliskan perbedaan hasil mewarnai menggunakan krayon, pensil warna, dan spidol! 

Krayon :

Crayon atau krayon menghasilkan warna yang tebal, kertas lebih murah kotor, kalau ingin menghapus coretan crayon bakal susah. Hasil goresan dari crayon juga kasar.

Spidol

Hasil goresan dari spidol halus dan warnanya tebal. Kertas yang digunakan untuk mewarnai juga tidak mudah kotor.

Pinsil Warna :

Pensil warna memberikan hasil goresan halus. Warna yang dihasilkan ketika kamu menggoreskan pensil kurang tebal. Kertas yang kamu gunakan untuk mewarnai juga tidak mudah kotor, tapi kertas jadi gampang rusak.

Ayo Berkreasi

Amatilah salah satu kegiatan di sekolah.

Buatlah gambar peralatan yang digunakan untuk melakukan kegiatan itu! 

Warnai menggunakan salah satu alat gambar.

Siswa di sekolah Udin cukup banyak.

Ada 125 siswa laki-lakidan 117 siswa perempuan.

Jumlah siswa di sekolah Udin seluruhnya adalah 

200 + 40 + 2 = 242

Penjumlahan dapat dilakukan dengan cara panjang atau pendek.

Ayo Berlatih

Tentukan hasil penjumlahan berikut!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Diskusikan mengenai contoh-contoh hidup rukun di sekolah bersama orang tua!

Contoh hidup rukun di lingkungan sekolah, yaitu:

1. Membantu teman saat kesulitan dalam memahami suatu materi
2. Meminjami alat tulis jika teman meminjam.
3. Saling menghargai pendapat dari teman
4. Bertegur sapa saat berjumpa teman

Kalau sudah selesai belajarnya silakan kerjakan Penilaian Harian Tema 1 Subtema 1 ya sholeh sholehah🤗

Linknya:

https://forms.gle/xv33WVog19C2yGti7

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini. Jika telah selesai, kirimkan kolase foto hasil penugasan kepada ibu guru.

Silakan berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya. 

Oh iya, jangan lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini. 

Sampai jumpa, salam sehat dan tetap semangat. Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 👍🤗