Apa
kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua
selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah
SWT ya, amiin ....
Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..
Pada
Pembelajaran 3 dan 4 Tema 3 Subtema 3 Tugasku sebagai Umat Beragama
akan mempelajari tentang memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan
budaya di sekolah. Menemukan kosakata berkaitan dengan kehidupan budaya
di sekolah. Menemukan makna kosakata berkaitan dengan kehidupan budaya
di sekolah. Membedakan individu berdasarkan agama di sekolah.
Mengelompokkan individu berdasarkan agama di sekolah. Menentukan pecahan
uang dan mengurutkan harga barang. Sebagai catatan tulisan ini hanya
sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran.
Mengucap Salam
Ibu guru selalu mengucap salam sebelum membuka pelajaran.
Setiap agama mengajarkan untuk mengucap salam.
Salam diucapkan ketika bertemu dengan orang lain.
Salam juga diucapkan ketika berbicara di depan umum atau berpidato.
Setiap agama memiliki ucapan salam yang berbeda-beda.
Setiap siswa wajib menghormati dan menghargai ucapan salam.
Menjawab salam adalah bukti penghargaan kepada orang lain.
Mengucap atau menjawab salam adalah budaya siswa.
Ketika bertemu dengan teman lain agama, ucapkan salam yang umum.
Apa
kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua
selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah
SWT ya, amiin ....
Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..
Pada
Pembelajaran 2 Tema 3 Subtema 3 Tugasku sebagai Umat Beragama akan
mempelajari tentang melempar dan menangkap bola dan melakukan gerakan
melempar dan menangkap bola. Memahami isi teks dan menemukan kosakat
tentang kehidupan sosial. Memahami perbedaan individu berdasarkan agama
di sekolah dan mengelompokkan perbedaan individu berdasarkan agama di
sekolah. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika
mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.
Permainan Bola Tangan
Permainan
bola tangan mirip dengan permainan sepak bola, perbedaannya dilakukan
dengan tangan. Peraturan cara bermain permainan bola tangan natara lain :
A. Cara memainkan bola tangan adalah sebagai berikut.
1Pemain boleh menghentikan, menangkap, melempar, dan menyentuh bola dengan tangan, kepala, badan, paha, dan lutut.
Membawa bola paling banyak tiga langkah dan bola harus dipantulkan.
Menahan bola paling lama 3 detik.
B. Aturan bermain di daerah gawang adalah sebagai berikut.
Penjaga gawang bebas bergerak di daerah gawang.
Pemain yang menyerang memasuki daerah gawang hukumannya lemparan bebas.
Pemain bertahan memasuki daerah gawang hukumannya lemparan 14 m.
Bola di daerah gawang hak penjaga gawang.
Mengembalikan
bola ke daerah gawang: a) boleh melempar bola memasuki gawang; b) tidak
boleh menahan bola lebih dari 3 detik; c) boleh membawa bola dengan
berjalan di daerah gawang; d) lemparan sudut kalau bola keluar.
C. Aturan untuk penjaga gawang adalah sebagai berikut.
Boleh melempar bola dengan segala cara.
Tidak boleh menahan bola lebih dari 3 detik.
Boleh membawa bola dengan berjalan di daerah gawang.
Tidak boleh membawa bola keluar dari gawang.
D. Terjadinya gol adalah sebagai berikut.
Gol terjadi apabila seluruh proyeksi bola melewati garis gawang.
Apabila terjadi gol permainan dimulai dari tempat lemparan permulaan.
E. Offside sebagai berikut
Untuk
regu bertahan, apabila di daerah offside terdapat lebih dari 7 pemain
termasuk penjaga gawang, sedangkan bola dalam penguasaan regu yang
bertahan.
Untuk regu penyerang, apabila di daerah offside terdapat lebih dari 6 pemain, sedangkan bola dalam penguasaan regu penyerang.
Ayo Beraktivitas
Lakukan permainan bola tangan!
Lakukan gerakan lempar tangkap bola secara berpasangan!
Budaya Kerukunan Beragama
Setelah berolahraga, siswa masuk ke dalam kelas.
Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok.
Setiap kelompok mendapat tugas dari guru. Mereka berdiskusi dan saling bekerja sama.
Beberapa siswa berbeda suku, bahasa, dan agama. Semua kompak dan saling menghargai.
Ayo Mengamati
Tugas kelompok
Lakukan pengamatan atas teman sekolahmu tentang keberagaman agama!
Catatlah hasil pengamatan kelompok kalian!
Hasil Pengamatan Kelompok (hanya contoh)
No.
Nama
Agama
Islam
Katolik
Kristen
Hindu
Budha
Konghucu
1.
Meli
-
-
-
-
-
✔
2.
Udin
✔
-
-
-
-
-
3.
Beni
-
-
✔
-
-
-
4.
Dayu
-
-
-
✔
-
-
5.
Lani
-
-
-
-
✔
-
6.
Siti
✔
-
-
-
-
-
7.
Edo
-
✔
-
-
-
-
Hasil Pengamatan Macam-macam Agama Siswa di Kelas .II
SD NUSANTARA
No.
Agama
Jumlah
1.
Islam
2
2.
Katolik
1
3.
Kristen
1
4.
Hindu
1
5.
Budha
1
6.
Khonghucu
1
Ayo Berdiskusi
Diskusikan hasil pengamatanmu!
Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman yang berlainan agama?
Tuliskan pendapatmu!
Sikap saya terhadap teman yang berbeda agama antara lain sebagai berikut:
Saya akan menyapa dengan baik.
Saya akan menghormati teman ketika beribadah.
Saya tidak akan mencampuri teman yang berbeda agama dalam beribadah.
Saya akan saling tolong-menolong.
Saya akan bekerja sama dalam kerja kelompok
Alhamdulillah kita sudah selesai melaksanakan pembelajaran hari ini.
Sekarang sholeh sholehah bisa langsung mengerjakan penilaian harian bahasa lampung melalui link berikut:
Apa
kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua
selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah
SWT ya, amiin ....
Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..
Pada
Pembelajaran 1 Tema 3 Subtema 3 Tugasku sebagai Umat Beragama akan
mempelajari tentang memahami isi teks berkaitan kehidupan budaya.
Menemukan kosakata berkaitan kehidupan budaya dan menemukan makna
kosakata berkaitan kehidupan budaya. Menentukan nilai sekelompok pecahan
uang dan mmenukar nilai sekelompok pecahan uang dengan sekelompok
pecahan uang lain yang setara. Memahami gambar imajinasi dan menggambar
gambar imajinasi. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja
ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.
Setiap siswa memiliki agama yang berbeda.
Mereka memiliki tata cara yang berbeda dalam menjalankan ibadahnya.
Walaupun berbeda mereka saling menghormati.
Setiap siswa bebas menjalankan agamanya.
Antarumat beragama dilarang memaksakan kehendak.
Tugas siswa menjaga kerukunan antarumat beragama.
Budaya Tolong-Menolong
Hari ini, Siti belajar dengan ceria.
Siti bersama teman-teman berdoa dan memberi salam kepada ibu guru.
Ibu guru menyampaikan pengumuman.
Pengumuman itu berisi berita tentang banjir di lingkungan sekolah.
Seluruh siswa ikut membantu.
Mereka mengumpulkan uang sumbangan.
Sumbangan dari siswa dikumpulkan setiap kelas.
Kemudian, dari setiap kelas dikumpulkan untuk disalurkan.
Seluruh siswa merasa senang dapat membantu korban banjir.
Ayo Mengamati
Ayo, mencari informasi tentang budaya tolong-menolong!
- Bagaimana budaya tolong-menolong?
Budaya tolong menolong adalah budaya membantu meringankan beban sesama manusia dalam hal kebaikan
- Bagaimana manfaat budaya tolong-menolong?
Beberapa manfaat budaya tolong menolong adalah sebagai berikut
Mempercepat selesainya pekerjaan.
Mempererat persaudaraan.
Pekerjaan yang berat menjadi ringan.
Menumbuhkan kerukunan antara sesama manusia.
menghemat tenaga karena dikerjakan bersama-sama.
- Bagaimana jika siswa tidak memiliki sifat tolong-menolong?
Jika kita tidak saling menolong, maka akan berdampak:
Pekerjaan terasa berat.
Terjadi pertengkaran dan perselisihan.
Tidak tercipta kerukunan.
Memerlukan tenaga yang lebih besar karena dikerjakan sendiri.
Ayo Berdiskusi
Diskusikan dengan temanmu tentang gambar di bawah ini!
Tulislah cerita pada kotak berikut berdasarkan gambar tersebut!
Suatu
hari terjadi banjir di Desa Udin. Banyak warga yang mengungsi karena
rumah mereka kebanjiran. Pak guru meminta Udin dan teman-teman
mengumpulkan sumbangan. Teman-teman Udin banyak yang ikut menyumbang.
Uang yang terkumpul diserahkan ke Kepada mereka yang membutuhkan.
Hasil sumbangan dari siswa terdapat berbagai pecahan uang.
Siti dan teman-teman mengelompokkan mata uang.
Setiap kelompok bernilai sama.
Setiap kelompok di atas bernilai lima ratus rupiah
Ayo Berlatih
Pasangkan pecahan uang berikut yang memiliki nilai sama!
Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini. Jika telah selesai, kirimkan kolase foto hasil penugasan kepada ibu guru.
Silakan berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya.
Oh iya, jangan lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini.
Sampai jumpa, salam sehat dan tetap semangat. Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 👍🤗
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh Apa kabar anak sholih sholihah… Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari
awali kegiatan hari ini dengan berdoa Anak-anak sudah siap belajar hari
ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada
air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci
tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran.
Mari kita awali
dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan
diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan
lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5
waktu, murojaah, sholat sunah, bersedekah dan membantu kedua orang tua
di rumah.
Pada
Pembelajaran 6 Tema 3 Subtema 2 Tugasku Sehari-hari di Sekolah akan
mempelajari tentang memahami kondisi kehidupan ekonomi di pasar.
Menemukan kosakata dan maknanya tentang kehidupan ekonomi di pasar.
Menentukan nilai pecahan uang yang setara dan menukar nilai pecahan uang
yang setara. Memahami gerakan koordinasi kepala, tangan, dan kaki pada
kegiatan menari dan melakukan gerakan koordinasi kepala, tangan, dan
kaki pada kegiatan menari. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai
panduan saat mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.
Pasar Kelas
Hari ini, kelas Siti mengadakan acara Pasar Kelas.
Meja kelas ditata berjajar untuk memajang barang dagangan.
Siswa membawa berbagai jenis barang dagangan.
Edo menjual es lilin.
Lani menjual aneka keripik. Dayu menjual mi goreng.
Ayu menjual pisang goreng.
Ada beberapa siswa yang menjual alat tulis. Suasana kelas menjadi semarak.
Siswa yang menjual berusaha menawarkan dagangan.
Siswa yang membeli sibuk memilih dan menanyakan harga.
Beberapa siswa menampilkan tarian untuk menghibur temannya.
Semua siswa sangat senang mengikuti kegiatan jual beli.
Siswa belajar melakukan jual beli dengan jujur.
Ayo Berlatih
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Siswa yang menjual barang disebut .......
Penjual
2. Siswa yang membeli barang disebut .......
Pembeli
3. Di Pasar Kelas, siswa saling bertemu dan melakukan … barang.
Jual beli
4. Siswa membeli barang menggunakan .......
Uang
5. Sebutkan barang-barang yang dijual di Pasar Kelas!
Jajanan dan alat tulis
6. Beberapa siswa menampilkan ....... untuk memeriahkan kegiatan Pasar Kelas.
Tarian
Siti mengikuti kegiatan jual beli bersama temanteman.
Siti membawa uang lima ribu rupiah.
Siti ingin menukar uangnya dengan pecahan uang yang nilainya sama.
Tukarlah uang berikut dengan berbagai pecahan yang nilainya sama!
Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama dengan uang di atas!
Uang
Rp5.000,00 dapat ditukar dengan pecahan: 5 lembar seribuan, 10 keping
lima ratusan, 25 keping uang dua ratusan, dan 50 keping uang seratusan.
Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama dengan uang di atas!
Uang
Rp2.000,00 dapat ditukar dengan pecahan: 2 lembar seribuan, 4 keping
lima ratusan, 10 keping uang dua ratusan, dan 20 keping uang seratusan
Uang Rp1.000,00 dapat ditukar dengan pecahan:
10 keping seratusan, 5 keping dua ratusan, dua keping lima ratusan, dan 10 keping uang seratusan.
Siswa menjual berbagai makan dan minuman.
Ada juga yang menjual alat tulis
Ayo Berlatih
Pasangkan barang berikut dengan harga yang sesuai!
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Barang apa yang harganya paling murah?
Barang yang harganya paling rendah: pisang goreng
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
Barang yang harganya paling tinggi: buku
3. Urutkan barang-barang tersebut dari yang paling murah!
Urutan harga barang: pisang goreng, es teh, es jeruk, buku
Kegiatan Pasar Kelas dimeriahkan dengan tarian oleh siswa.
Beberapa siswa menari “Menanam Jagung”.
TUGAS PRAKTIK HARI INI
Ayo Menari
Ayo, menari tarian “Menanam Jagung”!
Gerakan Menari Menanam Jagung
Gerakan awal, ketika masuk panggung. Gerakan menggoyangkan tangan ke kanan dan ke kiri. Kaki jalan di tempat.
Gerakan tangan mengayun dari depan ke arah muka. Gerakan ini adalah “gerakan mengajak”.
Gerakan menanam. Kedua tangan menyamping dengan lutut ditekuk, pandangan ke telapak tangan.
Gerakan silang dada. Tangan menyilang di dada lutut di tekuk.
Gerakan mengambil cangkul. Tangan kanan ke depan bawah, tangan kiri dan kaki menyilang. Dilakukan secara bergantian.
Gerakan mencangkul. Kedua tangan melakukan gerakan mencangkul, lutut sedikit ditekuk.
Tangan kanan di pinggang, tangan kiri ke samping kepala. Gerakan kaki jalan di tempat.
Kedua tangan diayun sambil berputar. Gerakan kaki jalan di tempat sambil berputar.
Untuk lebih jelasnya yuk simak video berikut ini anak-anak!
Ibu
tunggu ya video gerak tarimu tidak perlu sampai selesai tapi usahakan 8
gerakan di atas dilakukan sesuai petunjuk ya nak. Boleh ajak anggota
keluargamu untuk ikut menari bersama.
Jangan lupa tersenyum dan selalu ceria saat melakukannya.
boleh pakai properti topi caping pak tani atau alat lainnya ya.
Bu guru tunggu ya...
SEMANGAT YUK KALIAN BISA...
Simak video tari Menanam Jagung berikut ini !
Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini. Jika telah selesai, kirimkan kolase foto hasil penugasan kepada ibu guru.
Silakan berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya.
Oh iya, jangan lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini.
Sampai jumpa, salam sehat dan tetap semangat. Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 👍🤗
