IDENTITAS
Nama Guru : Istni Etty, S.Pd.
Mapel : Pendidikan Pancasila
Hari / Tanggal : Senin / 5 Oktober 2026
Fase / Kelas : A / 2 Zaid Bin Tsabit
Materi : Menyebutkan Macam-Macam Aturan di Sekolah
Pertemuan : 23
🏫 Menyebutkan Macam-Macam Aturan di Sekolah
Pendidikan Pancasila • Kelas 2 • Kurikulum Merdeka
Pada akhir Fase A, peserta didik mengenal dan menceritakan aturan yang berlaku di lingkungan sekolah. Peserta didik mampu menyebutkan macam-macam aturan di sekolah serta menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan tersebut sebagai wujud tanggung jawab dan kepatuhan terhadap norma yang berlaku di lingkungan sekolah, dengan bimbingan guru.
Murid dapat menyebutkan macam-macam aturan di sekolah.
Melalui pengamatan kegiatan sehari-hari di sekolah, peserta didik mampu mengaitkan aturan di sekolah dengan kegiatan yang biasa dilakukannya, seperti upacara, belajar di kelas, istirahat, dan piket.
Peserta didik mampu menjelaskan manfaat mematuhi aturan di sekolah bagi dirinya dan teman-temannya.
Melalui kegiatan merenung dan mengamati kebiasaan diri sendiri, peserta didik mampu menyadari aturan-aturan yang sudah dan belum ia patuhi di sekolah.
Peserta didik mampu bersikap jujur saat menceritakan pengalamannya mematuhi atau melanggar aturan di sekolah.
Melalui permainan dan diskusi kelompok bercerita tentang aturan di sekolah, peserta didik mampu belajar dengan gembira dan percaya diri.
Berikut alur pencapaian Tujuan Pembelajaran di atas, mulai dari kesadaran merenung (mindful), pemahaman inti (TP umum), pemaknaan dalam kehidupan (meaningful), hingga penerapannya secara menyenangkan (joyful):
| Kode | Alur Tujuan Pembelajaran |
|---|---|
| 3.1 | MINDFUL Peserta didik merenung dan mengamati kebiasaan diri sendiri untuk menyadari aturan yang sudah dan belum dipatuhi di sekolah. |
| 3.2 | TP UMUM Peserta didik menyebutkan macam-macam aturan di sekolah. ← inti materi |
| 3.3 | MEANINGFUL Peserta didik mengaitkan aturan di sekolah dengan kegiatan sehari-hari seperti upacara, belajar di kelas, istirahat, dan piket. |
| 3.4 | MEANINGFUL Peserta didik menjelaskan manfaat mematuhi aturan di sekolah bagi diri dan teman-temannya. |
| 3.5 | MINDFUL Peserta didik bersikap jujur saat menceritakan pengalamannya mematuhi atau melanggar aturan di sekolah. |
| 3.6 | JOYFUL Peserta didik bercerita tentang aturan di sekolah melalui permainan/diskusi kelompok dengan gembira. |
Allah menciptakan sekolah sebagai tempat kedua kita belajar setelah rumah, tempat kita belajar ilmu dan kedisiplinan bersama banyak teman.
Allah memberi rezeki berupa guru-guru yang mengajarkan ilmu dan membuat aturan demi kebaikan bersama di sekolah.
Allah mengatur seluruh alam semesta dengan tertib, tidak ada yang bertabrakan atau kacau, mengajarkan kita pentingnya aturan di sekolah.
Allah Al-Khaliq menciptakan sekolah sebagai tempat kita belajar bersama banyak teman. Allah Ar-Razzaq memberi kita guru yang membuat aturan demi kebaikan bersama. Dan seperti Allah Al-Malik yang mengatur alam semesta dengan tertib, hari ini kita akan belajar menyebutkan macam-macam aturan yang ada di sekolah kita.
🤔 Pertanyaan Perenungan:- Allah Al-Khaliq menciptakan sekolah sebagai tempat kita belajar bersama banyak teman. Menurutmu, mengapa di sekolah kita memerlukan aturan yang sama untuk semua siswa?
- Allah Ar-Razzaq memberi kita guru yang membuat aturan di sekolah. Menurutmu, mengapa guru membuat aturan seperti memakai seragam dan masuk tepat waktu?
- Allah Al-Malik mengatur alam semesta dengan tertib, tidak ada yang bertabrakan atau kacau. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika di sekolah tidak ada aturan sama sekali?
Sebelum belajar materi baru, jawablah Benar (B) atau Salah (S) pada pernyataan berikut ini!
1. Benar 2. Salah (merapikan mainan termasuk aturan di rumah) 3. Benar 4. Salah (aturan di rumah tetap penting dipatuhi) 5. Benar
🎬 Tonton video di atas sebelum melanjutkan membaca materi, ya!
🏫 Apa itu Aturan di Sekolah?
Aturan di sekolah adalah pedoman atau tata tertib yang dibuat oleh guru dan kepala sekolah agar kegiatan belajar di sekolah menjadi tertib, aman, dan nyaman bagi semua warga sekolah.
1. Aturan di sekolah biasanya dibuat oleh ....
A. guru dan kepala sekolah
B. tetangga
C. teman bermain
D. tidak ada yang membuat
2. Memakai seragam sekolah dengan rapi termasuk aturan tentang ....
A. piket
B. berpakaian
C. istirahat
D. bermain
3. Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin termasuk aturan ....
A. piket
B. berpakaian
C. kehadiran
D. istirahat
4. Mendengarkan guru dengan tenang saat menjelaskan pelajaran termasuk aturan dalam kegiatan ....
A. istirahat
B. piket
C. bermain
D. di kelas
5. Melaksanakan piket kelas sesuai jadwal termasuk aturan tentang ....
A. kebersihan dan piket
B. berpakaian
C. kehadiran
D. bermain
6. Mengangkat tangan sebelum bertanya kepada guru adalah contoh aturan ....
A. istirahat
B. di kelas
C. berpakaian
D. piket
7. Salah satu manfaat mematuhi aturan di sekolah adalah ....
A. membuat suasana belajar menjadi kacau
B. membuat guru dan siswa saling bertengkar
C. membuat suasana belajar menjadi tertib dan nyaman
D. tidak ada manfaatnya
8. Rani selalu datang ke sekolah tepat waktu, memakai seragam lengkap, dan mengikuti upacara dengan tertib. Sikap Rani mencerminkan kepatuhan terhadap aturan tentang ....
A. piket
B. istirahat
C. bermain
D. kehadiran dan kedisiplinan
9. Saat jam istirahat, Dimas bermain dengan tertib dan kembali ke kelas tepat waktu sebelum bel masuk berbunyi. Sikap Dimas menunjukkan kepatuhan terhadap aturan ....
A. istirahat
B. berpakaian
C. piket
D. kehadiran
10. Ketika giliran piket tiba namun Sinta lupa membersihkan kelas, hal yang sebaiknya dilakukan Sinta adalah ....
A. mengulangi kelalaian tersebut di hari berikutnya
B. meminta maaf dan membiasakan diri melaksanakan piket sesuai jadwal
C. menyalahkan teman atas kelalaiannya
D. tidak perlu memperbaiki kebiasaan tersebut
Pembelajaran hari ini dirancang dengan pendekatan Deep Learning yang memuat tiga unsur berikut:
🧘 Mindful (Kesadaran Penuh)
- Mengenal Asmaul Husna Al-Khaliq, Ar-Razzaq, dan Al-Malik di awal pembelajaran melatih siswa hadir sepenuhnya dan merenungkan pentingnya aturan di sekolah.
- Merenung dan mengamati kebiasaan diri sendiri melatih siswa menyadari aturan yang sudah dan belum dipatuhi di sekolah.
- Bersikap jujur saat bercerita tentang pengalaman mematuhi atau melanggar aturan melatih kesadaran diri siswa.
🎯 Meaningful (Bermakna)
- Macam-macam aturan dikaitkan dengan kegiatan nyata sehari-hari siswa di sekolah: upacara, belajar di kelas, istirahat, dan piket.
- Manfaat mematuhi aturan dikaitkan dengan suasana belajar yang tertib dan nyaman bagi diri dan teman-teman.
😄 Joyful (Menyenangkan)
- Video pembelajaran dan permainan "Pohon Norma" membuat siswa lebih mudah mengingat macam-macam aturan dengan cara yang menyenangkan.
- Diskusi kelompok bercerita tentang aturan di sekolah membuat siswa antusias dan percaya diri berbagi pengalaman.
No comments:
Post a Comment