Nama Guru : Istni Etty, S.Pd
Hari/Tanggal : Senin, 6 April 2026
Kelas : 6 Abbas Ibnu Firnas
Muatan Pelajaran:
1. Bahasa Indonesia :Bab 6 Liburan Perpisahan Kelas
Bahasa Indonesia
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh serta solusi yang diambil dalam teks naratif. Peserta didik mampu mengembangkan kategori yang lebih terperinci (misalnya membandingkan objek) berdasarkan pemahaman terhadap teks dan gambar. Peserta didik mampu menulis teks naratif (fiksi ilmiah) dengan awal, tengah, dan akhir cerita.
Tujuan Pembelajaran, Murid dapat :
· membuat skala prioritas dari berbagai kebutuhan dengan benar.
· membuat keputusan berdasarkan berbagai pertimbangan dengan benar.
· membelanjakan uang dan menyusun anggaran sederhana dengan benar.
· memahami iklan dan kuitansi dengan benar.
- menulis teks fiksi ilmiah sederhana dengan benar.
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.
Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
BAHASA INDONESIA
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI Kurikulum Merdeka terdapat pembahasan tentang Membaca Cerpen “Liburan Perpisahan Kelas”. Tujuan pembelajaran kali ini adalah mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks naratif yang sesuai jenjangnya serta solusi yang dilakukan oleh tokoh tersebut.
Kelas 6 ingin menentukan tujuan liburan perpisahan kelas.
Mereka mempertimbangkan tujuan liburan dengan mencatat semua kemungkinan, mengerucutkannya menjadi tiga pilihan dengan pertimbangan jarak, kemudian meminta pendapat peserta didik menceritakan alasan memilih tujuan liburan tersebut.
Kota yang paling banyak diminati adalah Yogyakarta.
Menurut saya, cara mereka mengambil keputusan dengan voting sudah tepat karena rapat tidak menghasilkan mufakat atau setuju semuanya.
Saya akan tetap menghargai keputusan kelas meskipun berbeda dengan keinginan saya sendiri.
Bu Tiwi adalah guru kelas 6 SD Pesisir.
Bu Tiwi tidak ikut berpendapat karena ia ingin memberikan kesempatan kepada murid-muridnya untuk bermusyawarah menentukan sendiri tujuan berwisata.
Juna malu dikunjungi nenek dan kakeknya karena nenek dan kakeknya akan memeluk-meluknya dan memanjakannya di depan teman-temannya.
- anggaran: n perkiraan; perhitungan
- agenda: n acara (yang akan dibicarakan dalam rapat)
- iuran: n jumlah uang yang dibayarkan anggota perkumpulan kepada bendahara setiap bulan (untuk biaya administrasi, rapat anggota, dan sebagainya)
- uang kas: uang yang disimpan dalam kas, milik suatu perkumpulan atau instansi pemerintah
- bendahara: n penanggung jawab (pemegang) atau pengurus keuangan (yayasan, perkumpulan, dan sebagainya); bendahari
- destinasi: n tempat tujuan; tempat tujuan pengiriman
- urun rembuk: memberikan sumbang saran; bermusyawarah; urun pendapat
- valid: a menurut cara yang semestinya; berlaku; sahih
- voting: n pengambilan suara terbanyak
- mufakat: n persetujuan; kata sepakat
- mayoritas: n jumlah orang terbanyak yang memperlihatkan ciri tertentu menurut suatu patokan dibandingkan dengan jumlah yang lain yang tidak memperlihatkan ciri itu
- abstain: v tidak memberikan suara (dalam pemungutan suara); tidak menentukan sikap; 2 a ragu-ragu
- pemungutan: n proses, cara, perbuatan memungut
- sekretaris: n orang (pegawai, anggota pengurus) yang diserahi pekerjaan tulis-menulis, atau surat-menyurat, dan sebagainya; penulis; panitera
Arti kata “suara” dalam kalimat akhirnya, siswa kelas enam melakukan pemungutan suara untuk menentukan suara terbanyak adalah pendapat atau pernyataan setuju atau tidak atas suatu usul.


No comments:
Post a Comment